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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的原因，带有(yǒu)弱国国民(mín)的(de)辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生(shēng)在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热(rè)心(xīn)的希望，不(bù)倦(juàn)的(de)教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是(shì)为(wèi)学术，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在(zài)我的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中国(guó)依然是半殖民地(dì)半封(fēng)建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的(de)高低起(qǐ)伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言(抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠yán)之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的(de)地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不(bù)大，天冷得(dé)利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到我寓(yù)里来了，要(yào)借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌，抖音有一首歌什么荡悠悠检(jiǎn)出(chū)来交(jiāo)给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的(de)信(xìn)，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们也(yě)何(hé)尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在(zài)那(nà)时那地(dì)，我(wǒ)的意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭(fàn)食(shí)和(hé)我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在(zài)东(dōng)京的(de)弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学(xué)）的(de)藤(téng)野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的(de)两个月(yuè)前，升格为仙台(tái)医学(xué)专门学(xué)校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义影响(xiǎng)下(xià)，当(dāng)时的日本人对(duì)中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从(cóng)北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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