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上海四大八校是指(zhǐ)什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大是指：上(shàng)海市(shì)民办(bàn)华育中(zhōng)学、上海民(mín)办(bàn)兰生复旦中学、上(shàng)海外国语大学附(fù)属外国语学(xué)校(xiào)、上海市(shì)市北初级中学等(děng)四校。

　　八校是指：上(shàng)宝(bǎo)中学、张(zhāng)江集团学校、进华中学、存志(zhì)中学、新华初(chū)级(jí)中学(xué)、上海市(shì)世界外(wài)国语中学、华二初(chū)级(jí)中(zhōng)学(xué)、立达中学(xué)等八校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料(liào)华(huá)育中学的前身是上海中学初(chū)中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中学(xué)与(yǔ)华泾实当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思业联合(hé)在1999年建立了(le)华(huá)育中学，华育的师资力(lì)量、管理(lǐ)方式、教学方(fāng)式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年(nián)，也是一所可跨(kuà)区招生(shēng)的民办寄宿制初(chū)级(jí)中学，为复旦附中的初中教(jiào)学基地。

上海高中(zhōng)四大(dà)名校八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四(sì)大名校是指(zhǐ)上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上(shàng)海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖教育资源的代(dài)表。

　　 八大(dà)金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一(yī)种说(shuō)法而已(yǐ)，各区(qū)县依然还拥有一些非常出名的高中，比如浦东的进才(cái)中学，静安(ān)的(de)市西中学、徐汇(huì)的位育中(zhōng)学、宝(bǎo)山的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因上(shàng)外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中(zhōng)考(kǎo)中，我们(men)一般都(dōu)不会(huì)讨论这所学(xué)校，故被应成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发展(zhǎn)决定》中(zhōng)各地建设(shè)一(yī)批实施(shī)素质教(jiào)育的示(shì)范性普通高中(zhōng)以及(jí)全(quán)国(guó)高中教育工作(zuò)会议的精神，上海市于1999年4月正式启动(dòng)建(jiàn)设的。

　　 上海市(shì)实验性示范性高(gāo)中第(dì)一批有上(shàng)海中学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交通大(dà)学附属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学附属中(zhōng)学(xué)、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属(shǔ)大境中(zhōng)学(xué)、向明中学、南洋(yáng)模(mó)范(fàn)中学、位当窗理云鬓对镜贴花黄是什么意思，对镜贴花黄是什么意思育中学(xué)、延安(ān)中(zhōng)学、上海市第三女子中学、育才(cái)中学、市(shì)西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北(běi)中学、新(xīn)中中学、复兴高级(jí)中(zhōng)学(xué)、华东师(shī)范大学(xué)第一(yī)附(fù)属中学(xué)、控江中学、杨浦高级中学(xué)、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上(shàng)海市于(yú)1999年4月正式启动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪(nǎ)旅市实验性示范(fàn)性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范性高中建设是上海市基(jī)础教育现代化的(de)重要组(zǔ)成部分。

　　 建设(shè)实验性(xìng)示范性(xìng)高中，目的是在于通过促进(jìn)学校形成依法治校(xiào)、自我约(yuē)束(shù)、自(zì)主(zhǔ)发(fā)展的内驱机制，推动学校不断追求新的(de)发展，形(xíng)成一支学校教育(yù)改革的先锋(fēng)队，一支攻(gōng)克素质教育难(nán)题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育和基础教(jiào)育起(qǐ)示范、辐(fú)射和引领作(zuò)用，从而带动基础教育(yù)的整体发展与提(tí)高，促(cù)进本市率先基(jī)本实(shí)现教育现代化。

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