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古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人

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哈尔滨理工大学的综(zōng)合实力排(pái)名第几,哈尔滨理工大学理工排名

  全(quán)国综(zōng)合排名(míng)178哈尔(ěr)滨理(lǐ)工(gōng)大学电气专业全国(guó)排名9,其中(zhōng)高压绝缘全国第1。

  博士后科研流动(dòng)站:电气工程、仪(yí)器科(kē)学(xué)与技术、材料科学与工程、机械(xiè)工程、管理科学与工(gōng)程博士学位(wèi)授权(quán)学科一级学(xué)科: 电气工程、管理科学与工(gōng)程、机械(xiè)工程、材料科学(xué)与工程、仪器(qì)科(kē)学与技术(shù)、计算机(jī)科学与技术(shù)二级(jí)学(xué)科: 电机与(y古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人ǔ)电器、电(diàn)力系统(tǒng)及其(qí)自动(dòng)化、高电压与(yǔ)绝(jué)缘(yuán)技术(shù)、电力电子与古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人(yǔ)电力传动(dòng)、电工理论与(yǔ)新技术、 电介(jiè)质工程(chéng)(自设)、管理科学与工程(chéng)、机械制造及其自(zì)动化、机(jī)械电子(zi)工程、机械设计(jì)及理论、 车(chē)辆工(gōng)程、材(cái)料(liào)学、材料加工(gōng)工程、材料物理与化学、精密(mì)仪(yí)器及机械(xiè)、测试计(jì)量(liàng)技术及仪器(qì)、 计算机系统结(jié)构、计算(suàn)机(jī)软件与(yǔ)理论、计(jì)算机应用技术、技术经济(jì)与管理(lǐ)、思想政治教育以上学科是哈理工优势学(xué)科,特别(bié)是博士后(hòu)流动站和博士点(diǎn)一级学科!所谓的(de)院校排名是针对学校总(zǒng)体实力(lì)的排名,对选择具(jù)体(tǐ)专业或方向(xiàng)的(de)考(kǎo)生(shēng)而言意义不大,除非你指想炫耀(yào)自己(jǐ)毕(bì)业学(xué)校的知名度更(gèng)高!这些(xiē)排名(míng)极易对(duì)考(kǎo)生产生误(wù)导,一(yī)般是对教育不大知情者才热衷于此,这是(shì)很多(duō)教(jiào)育(yù)专(zhuān)家(jiā)极(jí)力(lì)反对的!因为(wèi)每所高校都有自己的优势学科,某些院校的综合排名虽然低点,但单个(gè)学科上的实力、师资和地位可能非常拔(bá)尖,在业内领域具有很高认可度(dù)(211院校的排(pái)名一般低于985,但(dàn)211高校中某些学科的实(shí)力是一(yī)些985院校无法企及的,所以要淡(dàn)化学校的规模化,突出办学(xué)定位和特色,集(jí)中优势师资和资源(yuán)培育各专业的优秀(xiù)人才,这才是可取之道(dào)!);

  合肥工业大学是211高校(综合排(pái)名(míng)65左右),排名绝对在成都理工大(dà)学(xué)(综合排名140左右)之前,但后者(zhě)在地(dì)质方(fāng)面有四个国家重点学科,培养的(de)地质类人(rén)才质量和数量比(bǐ)合肥工业(yè)大学的地质毕业生(shēng)普遍好(hǎo),业内认可度也绝对更高;

  上(shàng)外、北(běi)外并非985高校,但有谁敢否(fǒu)认(rèn)上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工(gōng)大、上海交大的外语毕业生呢?教育的目的是提高(gāo)人的综合素(sù)质和专业素(sù)养,中(zhōng)国(guó)很多高(gāo)校为求(qiú)大(dà)求(qiú)全疯狂盲目扩招专业,催生了一批又一批师资配置差、培养经(jīng)验无(wú)、就业和(hé)培养(yǎng)质量劣(liè)的垃圾(jī)专业,这让无数懵懂(dǒng)学(xué)子(zi)成为(wèi)学校弱势(shì)专业的试(shì)验品和小(xiǎo)白鼠,这(zhè)是高等教(jiào)育的误区,是(shì)对社会和学(xué)生及家(jiā)长十分(fēn)不负(fù)责的(de)!麻(má)省理工学院等不少国外(wài)知名大学都能严格控制所(suǒ)设专(zhuān)业数目(m古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人ù)和招(zhāo)生(shēng)数(shù),虽然(rán)专业较少、学生不多,但是做出的贡献、培养的人才质(zhì)量(liàng)是(shì)我(wǒ)们大家(jiā)有目共睹的!只(zhǐ)有学有所成,对社会贡献更大,回报更多才能获得更好的发展(zhǎn)渠道和待遇,对社会和个人(rén)这一点才是(shì)最重要的;

  如(rú)果(guǒ)无法实现教育应(yīng)有的(de)社会推进价值(zhí)和对受教育者(zhě)的价(jià)值(zhí),什(shén)么都白谈!那教(jiào)育就是在浪(làng)费他(tā)人青春、就是(shì)在耗费民脂民膏、就是在杀人(rén)!建(jiàn)议广大考生在选择学(xué)校和(hé)专业的时(shí)候结合个人(rén)理(lǐ)想、爱好(hǎo),综合考虑学(xué)校学科师资、办(bàn)学历(lì)史(shǐ)、省部(bù)级和国家(jiā)级重点学科设置情(qíng)况(kuàng)、教师论文(wén)和(hé)科研项目情况、毕业生就业质量(liàng)和社(shè)会声誉等(děng)综(zōng)合(hé)考(kǎo)虑(lǜ),理性判断和选(xuǎn)择(zé)学校(xiào)及专业;

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