音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读(dú)的解释是问什么是(shì)音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来(lái)说，每(měi)个汉字(zì)一般都(dōu)会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照这个汉字从中国(guó)传入(rù)日本的时候的读音

　　来发(fā)音(yīn)。

　　根(gēn)据(jù)汉字(zì)传入(rù)的时代和(hé)来源(yuán)地的不(bù)同，大(dà)致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的(de)发音和(hé)现代汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多(duō)是汉语的固(gù)有词(cí)汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有的(de)语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表(biǎo)达日本固(gù)有(yǒu)事(shì)物的固有词汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

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　　训(xùn)读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用(yòng)汉字的一种(zhǒng)发音(yīn)方(fāng)式，是使用该等汉字之日(rì)本固有同义语(yǔ)汇的读音(yīn)。

　　所(suǒ)以训读(dú)只(zhǐ)借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉(hàn)语的(de)音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的(de)译音读出(chū)来(lái)，叫音(yīn)读(dú)同一个(gè)汉字在日语中可能有不止一种读(dú)法，是由于(yú)其(qí)在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了(le)当时汉字的发(fā)音(yīn)。

　　每个(gè)汉字一(yī)般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音友(yǒu)慎(shèn)春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语(yǔ)里，训读（训(xùn)読）是以日语(yǔ)固有的发(fā)音(yīn)来读出汉字(zì)，与该(gāi)汉字(zì)本身的好耐字音（干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招吴音、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读(dú)”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似(shì)日本万(wàn)叶假名的标记法存在(zài)，充(chōng)分利(lì)用这(zhè)些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的(de)汉字，这意味着相关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝(xiào)哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。

　　现如今(jīn)除了在语言学(xué)与(yǔ)语源论等进行讨论以外，日常言语已经(jīng)不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作(zuò)“”的情况下(xià)意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的意思，这类的韩语类似(shì)于日文的“国(guó)训”。

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