小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学(xué)生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字(zì)越大(dà)，说(shuō)明写(xiě)出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的硬(yìng)度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是(shì)用碳的同(tóng)素异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用(yòng)于(yú)界面相对较(jiào)硬或粗(cū)糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适(shì)中，适合一般(bān)情(qíng)况下的书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描)，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于填(tián)涂一些机器(qì)可识别的卡(kǎ)片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人(rén)受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习(xí)写字实际(jì)也是一种行为(w杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果èi)规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂(làn)笔头，在学习(xí)中，如果让(ràng)孩子(zi)一边学习(xí)好(hǎo)功课(kè)，一边进行抄写练习(xí)，可(kě)以互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之(zhī)，自(zì)然形成了(le)行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如(rú)，一边(biān)学习课文，一边进行(xíng)生(shēng)字、词语和段落抄写练(liàn)习，既可以巩固知识，又提(tí)高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个(gè)人(rén)的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人(rén)很(hěn)重要、很基(jī)本的一项技(jì)能，当然有很多人认为(wèi)现在(zài)可以用打字机代替写字，写(xiě)字教(jiào)学不必再强调(diào)了(le)，但(dàn)日(rì)常(cháng)生活中更(gèng)多时候还是不(bù)能不靠(kào)手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少不(bù)了写字，而写字对于培养一(yī)个(gè)人的耐心(xīn)、恒心(xīn)有着很(hěn)大的助(zhù)益(yì)。

　　《语(yǔ)文课(kè)程标准》亦(yì)指出：“识字写字是阅读和写作的基(jī)础，是(shì)1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在(zài)从教过程中，也发(fā)现学(xué)生(shēng)字写得好(hǎo)坏，与他的学(xué)习(xí)有很大的关联(lián)。

　　基本(běn)上(shàng)来说，字写得工整、美(měi)观的学生(shēng)，他在学习时也(yě)比较细心、认真，而(ér)字写得潦(lǎo)草的学(xué)生，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以变(biàn)化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家书中对于(yú)习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一(yī)件(jiàn)是(shì)扫地(dì)，一件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对于一(yī)个人一(yī)生(shēng)的成长关系甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最小的一个侄(zhí)子就要(yào)上小学(xué)了(le)。

　　而用什么(me)样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子(zi)的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就(jiù)跟HB完全相反(fǎn)了(le)。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都(dōu)知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的(de)表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另(lìng)外要说的是，B数(shù)越大(dà)铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你问有经验的老司机，初(chū)学写字的小朋友用什么(me)铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之小孩子写(xiě)字比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴样(yàng)，用专家(jiā)的(de)口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学(xué)，才发现HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一(yī)个小(xiǎo)朋友(yǒu)从(cóng)来没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一点(diǎn)，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的解释(shì)是(shì)，因为HB的铅笔颜(yán)色(sè)太浅，而皮圆很多写(xiě)字(zì)本(běn)的颜色本身又不是太白，为了让写出来的字能(néng)够(gòu)看(kàn)清，小朋友会不自杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果觉加大力量，力(lì)量(liàng)大到(dào)第二页，甚至于(yú)第三页都(dōu)留有很深的印记，导致下一页不(bù)光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同(tóng)时，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更严(yán)重的问题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加(jiā)大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片(piàn)上(shàng)这种姿(zī)势非(fēi)常典型的。

　　这就(jiù)是为什么一二年级小朋友执笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很高(gāo)的(de)原因（在我看来冲银，铅笔选择(zé)不当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一个很重要的(de)原因）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由(yóu)也很(hěn)简单，因为HB铅笔的(de)颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚就(jiù)得把笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说(shuō)了一大堆(duī)HB的问题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔的小朋(péng)友(yǒu)，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不会(huì)像(xiàng)HB铅笔那么用力，而(ér)写出来(lái)却更加黑(hēi)白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字(zì)，执笔姿势自然(rán)也(yě)就(jiù)容易(yì)正(zhèng)确了。

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