句式杂(zá)糅什(shén)么意(yì)思怎(zěn)么判断出来(lái)，句式杂糅(róu)是啥意(yì)思(sī)是(shì)句型混杂的意思是：把两个(gè)句子(zi)放在一个句子应(yīng)该结束的(de)地方的。

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句式杂糅什么(me)意思怎么判断出(chū)来，句式杂糅是啥(shá)意思

　　前(qián)后交叉错乱(luàn)，句式结构(gòu)混乱，形成组合句。

　　下面是(shì)小(xiǎo)编的细节，让我们来看看吧！

　　将两(liǎng)种不同的句法结(jié)构混合在(zài)一个(gè)表达式中，会造成(chéng)句(jù)子结构的(de)混乱和(hé)语义上(shàng)的(de)纠结，这就是(shì)所谓的(de)杂合。

　　句型的混杂也被称为结构混(hùn)乱。

　　换言之(zhī)，几(jǐ)个结构(gòu)或意义被组合在(zài)一个句(jù)子中，使句(jù)子结构混乱(luàn)，意思不清。

　　（在(zài)表达时(shí)，你要同时使用这个句型(xíng)和(hé)那个(gè)句型。

　　因此，可以说(shuō)这(zhè)两种句型是组合在(zài)一起(qǐ)的(de)，而半(bàn)转现象是(shì)句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个明显错误的案件迟(chí)迟得不到公正判(pàn)决的根(gēn)本原因，是党的作风没有犯任何错误故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么。

　　分析：后一(yī)条款是“根本原(yuán)因是党(dǎng)风不正(zhèng)”和“党风不作恶”的混合体(tǐ)。

　　2除了北京大学的教职员工(gōng)外，清华大学(xué)等15年(nián)历史的大学的(de)师生(shēng)和(hé)科(kē)技工作者也参加了培训班。

　　而清华大学的师生和科技工作(zuò)者也参与了这(zhè)项研究，修改了时间，删除了(le)其中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为句型组合

　　1有时作者想(xiǎng)用这种结构(gòu)，有时他想用(yòng)那种结构。

　　因此，这(zhè)两(liǎng)种结构都被使用。

　　2虽(suī)然(rán)一个句子(zi)的(de)结构是完整的，但它的最后一部(bù)分(fēn)被(bèi)用作另一(yī)个句子(zi)的开头。

　　三。

　　中(zhōng)途，易哲说了一(yī)半时(shí)间，突(tū)然又开始了(le)新的事业，开始了新的一句(jù)话。

　　4反客(kè)观主(zhǔ)义是指用句子前半句主语以(yǐ)外的成分(fēn)作为后(hòu)半句的主(zhǔ)语，从而(ér)引(yǐn)起纠结故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么。

　　判(pàn)断(duàn)句型是否(fǒu)混(hùn)杂，最基本的方法就是梳理主体，看(kàn)搭配是否(fǒu)有问题

什么是句式杂糅呢?

　　把两(liǎng)种(zhǒng)不同的句法(fǎ)结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构(gòu)混乱、语义纠缠(chán)，这样的语病就(jiù)叫杂糅(róu)。

　　句式杂(zá)糅又称(chēng)为结构混乱。

　　即把几(jǐ)种结构或几个意思(sī)硬凑在一个句(jù)子里，使句子结构混(hùn)乱表(biǎo)意不(bù)明。

　　（表达时(shí)因(yīn)既想用这种句式，又(yòu)想用那种(zhǒng)句式，结果造(zào)成(chéng)将两种(zhǒng)句(jù)式放在一起说，半截转向(xiàng)的现象，就(jiù)是句(jù)式杂(zá)糅。

　　）

　　句式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举(jǔ)棋不定(dìng)：作者(zhě)时而要(yào)用这种结构(gòu)，时(shí)而要用(yòng)那种(zhǒng)结构，结果两种结构都用了。

　　【例】一切(qiè)事(shì)物(wù)的(de)发(fā)展都是(shì)有起有伏(fú)、波浪式前进(jìn)的，这是由于事物的内部矛盾以及自(zì)然(rán)和闭则社会的种种外因(yīn)影响所决定的。

　　（04年(nián)福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所(suǒ)决(jué)定(dìng)的”两个(gè)结故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么(jié)构套用在一(yī)起(qǐ)形(xíng)成句式杂糅(róu)。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一句话(huà)的结构已经完整，却把咐态高衡尺他(tā)的最(zuì)后一部(bù)分用做另一(yī)句的开头。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一(yī)句话说了(le)一半，忽然另起炉灶(zào)，重来一句。

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