家贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪里，家贫无从(cóng)致(zhì)书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之家翻译是出自《送东(dōng)阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏(cáng)书之(zhī)家翻译

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借(jiè)于藏书(shū)之(zhī)家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有什(shén)么办法买到书籍学(xué)习，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家借书，亲(qīn)手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢稍逾(yú)约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患(huàn)无硕师名(míng)人与(yǔ)游，尝(chá坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用ng)趋(qū)百里外(wài)，从乡之先达(dá)执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未(wèi)尝(cháng)稍降辞色。

　　余立(lì)侍左右(yòu)，援疑质理，俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请；

　　或(huò)遇其(qí)叱咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复(fù)；

　　俟(qí)其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就非(fēi)常爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷，无法得(dé)到书来看，常常(cháng)向藏书的人(rén)家求借，亲(qīn)手抄录，计(jì)算着日期(qī)按时送(sòng)还(hái)。

　　冬天非常寒冷，坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用砚台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能(néng)弯曲和伸(shēn)直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完(wán)毕(bì)后，便马(mǎ)上跑(pǎo)去(qù)还书(shū)，不敢超过约定的期限。

　　因此(cǐ)有很多人(rén)都愿(yuàn)意把(bǎ)书借给我，于(yú)是(shì)我能够遍(biàn)观群书(shū)。

　　成年以后(hòu)，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识(shí)渊博(bó)的老师和名人交往，曾经赶(gǎn)到数百里(lǐ)以外，拿着经书向乡里有(yǒu)道德学(xué)问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德(dé)高望重，门人弟子挤满(mǎn)了他(tā)的屋子，他的言辞和(hé)态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑(yí)难(nán)，询问(wèn)道理，俯(fǔ)下身子，侧着(zhe)耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇(yù)到他大(dà)声斥责，我的表(biǎo)情更(gèng)加恭(gōng)顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说(shuō)一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽(suī)然愚(yú)笨(bèn)，但最终获得不少教(jiào)益(yì)。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪(xī)，别(bié)号玄(xuán)真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人，元(yuán)末明初文学家，曾被(bèi)明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣(chén)之首(shǒu)”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘基(jī)并称为“明初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸党案而(ér)被流放茂州，途(tú)中病死于夔(kuí)州。

　　他(tā)的代表作品(pǐn)有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐(fá)檄(xí)文》等。

家贫无从(cóng)致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之家手自笔录计日以还是什么(me)意思(sī)

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习(xí)。

　　因为家中贫(pín)穷，无法(fǎ)得到书(shū)来看(kàn)，常向藏书的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创作的(de)一篇赠序：《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》。

　　全文(wén)塌掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插细节坐镇和坐阵的区别脍炙人口，坐镇和坐阵有什么作用(jié)描绘，读来生散吵动(dòng)感人。

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