提高(gāo)幼儿记(jì)忆(yì)力(lì)方法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆(yì)可以(yǐ)被篡改吗(ma)

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以被篡改的(de)，甚至是可以被(bèi)植入的，而(ér)且方法(fǎ)还非常的简(jiǎn)单(dān)，先(xiān)跟大家说一个跟修改记忆有关的一个(gè)非(fēi)常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人(rén)是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一(yī)个(gè)孩子遭(zāo)到侵害之(zhī)后非常容易出现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈(mā)妈(mā)发(fā)见之后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候(hòu)去野外露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的(de)方(fāng)便(biàn)记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴(xīng)趣的(de)玩具(jù)或游(yóu)戏(xì)，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明(míng)确的记忆任(rèn)务，并对(duì)孩(hái)子的(de)成果给予评价(jià)，这样可能(阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢néng)激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩(hái)子从听到故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外(wài)出游玩(wán)时(shí)，要让孩(hái)子(zi)记(jì)住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会(huì)让孩子有总意识(shí)的去观察(chá)事物进行记忆，在(zài)孩子完成(chéng)任务时要给(gěi)予及时的(de)肯(kěn)定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼(yòu)儿更好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记(jì)忆的(de)材料，可以大大提(tí)高孩子的记忆水平(píng)和有意识记忆的(de)能力(lì)，虽然孩子的记忆多是机械记忆(yì)，但在理解的基础上，他们会记忆的(de)更(gèng)好，这样(yàng)可以使他们(men)记忆的更牢固，这对(duì)培(péi)养孩子(zi)的有意(yì)识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理解(jiě)这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感(gǎn)官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通(tōng)过(guò)眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼(yòu)儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助(zhù)孩(hái)子进行合理的(de)复习(xí)，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让(ràng)孩(hái)子(zi)复习巩固所学的内容时，应该在(zài)孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故事、念(niàn)儿歌阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比(bǐ)赛活动、散(sàn)步与郊游活动和(hé)日常生(shēng)活(huó)活动等。

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