朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句(jù)好段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹(zhú)、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待(dài)的(de)原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者(zhě)对(duì)清国留学生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学(xué);大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对(duì)辛(xīn)亥革命(mìng)后(hòu)中(zhōng)国依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的(de)关心和(hé)期(qī)望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦(dàn)银猛(měng)如(rú)下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低(dī)起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边(biān)一个客店里的(de)，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得(dé)利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差(chà)就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看一(yī)片都(dōu)有的(de)，但在我，这(zhè)一(yī)声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救(jiù)国救民真理本番什么意思 日语里本番什么意思的(de)理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县立(lì)医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学(xué)的两个月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学(xué)校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日(rì)本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族本番什么意思 日语里本番什么意思偏见(jiàn)。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及(jí)其御用文人的(de)迫害，从(cóng)北京南下，来到厦(shà)门(mén)大学任教，作者(zhě)作(zuò)此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀念藤(téng)野先生，此文最初(chū)发(fā)表于(yú)同年十(shí)二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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