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  三字经(jīng)中苟不教(jiào)性乃迁(qiān)是什么意思,苟不教性乃迁的下一句(jù)是这句话的意思为:如果(guǒ)从小不好(hǎo)好教(jiào)育(yù),善良的本性就会变坏的(de)。

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  这句话的意思为:如果从(cóng)小不好(hǎo)好教育,善良(liáng)的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三字经》是我国的传统启蒙教材,今天小编就来和大家聊(liáo)一聊《三字(zì)经(jīng)》。

《三字经》简介

  《三字经(jīng)》,是中国的传统启(qǐ)蒙(méng)教材(cái)。

  在中(zhōng)国古代经典当中,《三(sān)字经》是(shì)最浅显易懂的读本之一。

  《三字经》取材典范,包括(kuò)中国传统(tǒng)文(wén)化(huà)的文学、历史、哲学(xué)、天文地理、人伦义理、忠孝(xiào)节(jié)义等(děng)等(děng),而(ér)核心思(sī)想又包(bāo)括了“仁,义(yì),诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历史(shǐ)故事(shì),以及故事内涵中(zhōng)的做人做事道理台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗

  《三字经》是(shì)我国不(bù)可多得的(de)宝贵遗产,有不(bù)同版本,全文字(zì)数从1120字至1722字不(bù)等(děng)。

  《三字(zì)经》与《百家姓》、《千(qiān)字文》都是我(wǒ)国优秀的蒙(méng)学读物,并(bìng)称为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之(zhī)初(chū),性本善(shàn)。

  性相近,习相远(yuǎn)。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵(guì)以专(zhuān)。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子不学(xué),断机杼。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教五子,名(míng)俱(jù)扬(yáng)。

  养不教,父之过。

  教(jiào)不严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不(bù)学,老(lǎo)何(hé)为。

  玉不琢,不成(chéng)器。

  人不学台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗,不知义。

  为人(rén)子,方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温(wēn)席。

  孝(xiào)于亲,所当执。

学习《三字经》意(yì)义

  1、《三字(zì)经》是(shì)我中华(huá)悠悠五千(qiān)年灿烂的经典传统(tǒng)文化之(zhī)一,它是中华儿女(nǚ)智慧的(de)结晶,它承载着一(yī)个民(mín)族的历史与(yǔ)精(jīng)神,体现(xiàn)了独特的(de)教(jiào)育思(sī)想和文化魅力。

  这是中国几(jǐ)千年(nián)来(lái)形成的独特的民(mín)族文化,在世界上也是(shì)举足轻(qīng)重,并受到全世界的广泛(fàn)关注。

  2、《三字经》读起来朗朗上口,简明(míng)扼(è)要(yào),是(shì)以中国历史为素(sù)材(cái),植(zhí)根于传(chuán)统文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和环境(jìng)对(duì)学习的(de)影响,讲述(shù)教育(yù)与(yǔ)学习重要性的教育论著。

  同时也是我(wǒ)国代古一部传(chuán)统的儿童(tóng)启蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现(xiàn)在这个(gè)复杂(zá)多变(biàn)的社(shè)会(huì)环境下,德(dé)育教育(yù)也(yě)成为现行(xíng)教育改革(gé)所面临的(de)一个重(zhòng)要(yào)课(kè)题。

  现在很(hěn)多学(xué)校也把传承中华民族经典传统文化作为(wèi)新(xīn)时期德育教育发(fā)展的重要(yào)途径。

  传(chuán)统文化的核台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗(hé)心就是“德育”,《三字经》中说(shuō):“首孝悌(tì),次见闻(wén)”,可见(jiàn)在传统(tǒng)的(de)教育(yù)中,是把德(dé)育放在首(shǒu)位的,一个人(rén)首先得要有(yǒu)“孝悌”,即德”。

  4、中华(huá)民(mín)族悠久的(de)传统文化是中华先(xiān)贤们(men)几千年来智慧的结晶,它使我中华(huá)民族历经几千(qiān)年(nián)生(shēng)生不(bù)息,屹立不倒。

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