郑强老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任(rèn)太原理工大(dà)学的党委书记，职位已(yǐ)经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是教育界的名人，所到(dào)之(zhī)处，人(rén)流涌(yǒng)动，他就(jiù)代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老师为人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大都会引发一定的热议(yì)。

前不(bù)久，郑强老师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学(xué)校邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

青(qīng)岛大学的百年(nián)校庆，举办得相当(dāng)隆重(zhòng)，受邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng)，还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各(gè)界人士等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲中(zhōng)，恰好炮(pào)轰了(le)受邀(yāo)而来的官(guān)员(yuán)，使得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过(guò)程中，有些青岛的官员离席了，整个演讲席(xí)的前排(pái)空(kōng)出(chū)了不少位(wèi)置(zhì)。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看出了(le)这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离(lí)席的官员(yuán)领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给(gěi)大学面(miàn)子，邀(yāo)请你们来(lái)，是大(dà)学(xué)给你们面子。”

郑强认为(wèi)他(tā)们身上(shàng)存在官僚主义，来听演讲，就(jiù)是走(zǒu)个过场。

郑强老师的(de)话，有(yǒu)人(rén)支(zhī)持，有人(rén)反对。

支持(chí)者认为，郑强老太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋(lǎo)师说的(de)对。

教育最重(zhòng)要(yào)，领导(dǎo)都来(lái)听演(yǎn)讲了，应该给学生树立好榜(bǎng)样，认为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)公开批评(píng)这些(xiē)人，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对(duì)者则认(rèn)为，领(lǐng)导(dǎo)过去就是出席开幕式而已，又不是听你演讲的。

领(lǐng)导时(shí)间很重要(yào)，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑强还是(shì)感觉自己被(bèi)怠慢(màn)了，面(miàn)子上过不去罢(bà)了，哪里是为百(bǎi)姓发(fā)声。

太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋tio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公(gōng)说公(gōng)有理(lǐ)，婆说婆有(yǒu)理，各(gè)方各执(zhí)一词(cí)，互(hù)不相让。

郑强老师批评离场现场，是(shì)在乎面子？

中(zhōng)途离(lí)场的领导，到底对或者(zhě)不对呢？

具体(tǐ)问(wèn)题，具(jù)体分析，不(bù)可一概而论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙(máng)，事多，如果真有急事，中途(tú)离场(chǎng)，也情有可原。

但如果领(lǐng)导(dǎo)们是对(duì)演讲内(nèi)容不(bù)感冒(mào)，不想(xiǎng)坐在台下听(tīng)演讲内容，所(suǒ)以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是(shì)要做好学生的表率和带(dài)头作用，如果领导一(yī)言(yán)不合都提(tí)前走，那(nà)年(nián)轻的学子，相对来说(shuō)更加心(xīn)浮气躁，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做(zuò)任何事，都需要(yào)耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的(de)习(xí)惯，那做(zuò)任何事都(dōu)可能是一(yī)时热度，难(nán)成气候。

郑(zhèng)强老师太(tài)直率。

如(rú)果换成(chéng)其(qí)他(tā)的演(yǎn)讲者，看到有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若(ruò)无其事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不，他(tā)要将这种他看来不好的现象说出来，加以批评。

无论他批评的对(duì)与错(cuò)，这种敢于说出自(zì)我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之谓也。大(dà)学(xué)真正(zhèng)的目的，是培养学生(shēng)，是教书育(yù)人，是(shì)产生更(gèng)多的大师(shī)。

郑(zhèng)强(qiáng)对官(guān)僚主义的批评，是否有助于大(dà)学的进步，学(xué)生的(de)培养，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智。

个人看来(lái)，高校(xiào)中有郑强如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对高校是件好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均(jūn)一(yī)致(zhì)的高校，大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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