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颜(yán)元的教育思(sī)想思维导图，颜(yán)元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人(rén)才是(shì)治国(guó)安民(mín)的根本，而(ér)人才(cái)主要依靠(kào)学(xué)校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学(xué)校(xiào)教(jiào)育的(de)培(péi)养目标是(shì)“实德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学(xué)的经(jīng)世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他“富国(guó)强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第(dì)一，教学要联(lián)系实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭门(mén)读书和空谈(tán)理义，因为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还(hái)影(yǐng)响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通过读中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗(dú)讲来(lái)学习知(zhī)识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识的目(mù)的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南(nán)书(shū)院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分(fēn)别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机(jī)到了则(zé)关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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