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忘(wàng)记是什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记(jì)是(shì)动词词性(xìng)的(de)。

　　释义(yì)：不记得过去的事;没(méi)有记住应该记住的。

　　词(cí)性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相(xiāng)见已二年(nián)余(yú)了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记(jì)的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言(yán)语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和(hé)时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以回(huí)复：我(wǒ)会用手机备忘录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄(chāo)下来，或(huò)者(zhě)使(shǐ)用便条纸或(huò)者便利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记的事(shì)情抄写下来，放在(zài)自己能够随(suí)时看(kàn)到的地方。

　　一个事件涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗是否会被遗忘(wàng)，与其(qí)联系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗(qǐ)情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够(gòu)主动(dòng)选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自(zì)然是(shì)忙不(bù)过来(lái)的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时候(hòu)，希望家长能够多多(duō)体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通(tōng)，这样就能够省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关(guān)心也(yě)是至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做(zuò)到在平时总是非(fēi)常体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配合老师的工作(zuò)的(de)话(huà)，老师自然会(huì)对我们(men)的孩(hái)子(zi)有一(yī)个好(hǎo)的印象。

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