音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教(jiào)育类(lèi)一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专(zhuān)业主要培养和造就(jiù)适应社(shè)会主(zhǔ)义市(shì)场经济(jì)建设和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和(hé)教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设(shè)此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天(tiān)津(jīn)音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大(dà)学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育(yù)等六(liù)个专业，其(qí)中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育(yù)类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成(chéng)全部(bù)的(de100块钱值多少美元，100美元是几百元钱)作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音(yīn)响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设(shè)备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与纯(chún)打(dǎ)击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音(yīn)乐(lè)教育(yù)是一个不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数(shù)学校都(dōu)会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学(xué)生(shēng)的音乐(lè)教育(yù)学位(wèi)课程(chéng)可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学(xué)士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又(yòu)名(míng)MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领(lǐng)域(yù)的(de)高(gāo)级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐技术的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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