朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

　　关于(yú)朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘抄(chāo)大全以及朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄(chāo)及感悟，朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全(quán)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句好段摘抄，朝花夕拾藤野先生 好词好(hǎo)句等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大(dà)全

　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍(wēi)然矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法jù)末(mò)语气的罢合用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测(cè)在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热(rè)心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之(zhī)，是(shì)为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国(guó)有新的医(yī)学;大而言之，是为学(xué)术(shù)，就是希望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传到中国去。

　　他的(de)性(xìng)格，在(zài)我(wǒ)的(de)眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛亥(hài)革(gé)命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会(huì)的现状的失(shī)望和不(bù)满，从而也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自己对中国(guó)人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文(wén)章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式前(qián)表(biǎo)示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时(shí)那地，我的意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东(dōng)京的(de)弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本学者，并(bìng)模桥(qiáo)且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的(de)日本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族(zú)偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护(hù)，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤(téng)野(yě)先生，此文最初发(fā)表于同年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散(sàn)文集《朝花夕拾》。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法