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上海四大八校(xiào)是指什么高中，上海(hǎi)市重点高中(zhōng)排名一览表

　　上(shàng)海(hǎi)四(sì)大是(shì)指：上海市民办(bàn)华育中学、上海民办兰(lán)生复(fù)旦中学、上海外国语大(dà)学附(fù)属外(wài)国语学(xué)校(xiào)、上海(hǎi)市(shì)市北初(chū)级中学(xué)等四校(xiào)。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江集团学校、进华中学、存志(zhì)中学、新(xīn)华(huá)初级中学、上海市世界外国语中学、华二初(chū)级中学(xué)、立达中(zhōng)学等八校(xiào)。

　　扩(kuò)展资(zī)料(liào)华育(yù)中学的前身是上(shàng)海中学初中(zhōng)部，90年代上(shàng)海的(de)'初中高中(zhōng)分离以后，上(shàng)海中(zhōng)学(xué)与华泾(jīng)实业联(lián)合(hé)在1999年建立了华育中学，华育的师资力量(liàng)、管理方式、教学(xué)方式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中学建校(xiào)于1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的(de)民(mín)办(bàn)寄(jì)宿制初(chū)级中学，为复旦附(fù)中的(面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别de)初中教学基(jī)地。

上海高中四大名校八大(dà)金刚是什(shén)么

　　 上(shàng)海四大名校是(shì)指(zhǐ)上海中(zhōng)学、华师大二附(fù)中、复旦(dàn)附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学(xué)校(xiào)是上海高中里(lǐ)顶尖教育(yù)资源(yuán)的(de)代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋模范中学(xué)（徐(xú)汇）、建(jiàn)平中学（浦李(lǐ)顷(qǐng)凳(dèng)东）、七宝中学(xué)（闵行(xíng)）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长(zhǎng)宁）、复(fù)兴中学（虹(hóng)口）、大同中学（黄浦(pǔ)）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一(yī)种说(shuō)法(fǎ)而已，各区县依然还(hái)拥有一些(xiē)非常出名的高中(zhōng)，比如浦东(dōng)的(de)进才(cái)中学，静安(ān)的市西中(zhōng)学、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的(de)行知中学等。

　　 还(hái)有“一(yī)个神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎(hū)不对(duì)外乎(hū)大(dà)区招生，在上海(hǎi)中考中，我们(men)一(yī)般都不会讨(tǎo)论这所学(xué)校，故(gù)被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展(zhǎn)资料：

　　 上海市(shì)实验性(xìng)示范(fàn)性高中是根据(jù)《国务(wù)院(yuàn)关于基础教(jiào)育(yù)改革与(yǔ)发(fā)展决定》中各地建设一批实施素质教育的示范性普通高中(zhōng)以及全国高中教育(yù)工(gōng)作会议的(de)精(jīng)神，上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中第一批有上海中(zhōng)学、复旦大学附属中学、上海(hǎi)交通大学(xué)附属中学、华东师范大学第二(èr)附属中(zhōng)学、上海(hǎi)师范大学(xué)附属中学、大同中学(xué)、格致中学、上海外(wài)国(guó)语(yǔ)大(dà)学附属大境中学、向明(míng)中(zhōng)学、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女子(zi)中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元高级中学(xué)、市(shì)北(běi)中(zhōng)学、新中中学、复(fù)兴高级中学、华(huá)东师范大(dà)学第一附属中(zhōng)学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进才中学、松江(jiāng)二(èr)中(zhōng) 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本(běn)哪旅(lǚ)市(shì)实验性示(shì)范性高中建设取得(dé)新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高(gāo)中建设是上海市(shì)基础教育现代化的(de)重要(yào)组成部分。

　　 建设(shè)实验性示范性高(gāo)中，目(mù)的是在于(yú)通过(guò)促进学校形成依法治(zhì)校、自我约(yuē)束、自(zì)主发展的内(nèi)驱机制，推动学校不(bù)断追求新的发展(zhǎn)，形(xíng)成一支学校(xiào)教育改革的先锋队，一支攻克(kè)素质教育(yù)难题(tí)的攻坚队，对整个高中(zhōng)教育和基础教育起示范(fàn)、辐射和(hé)引领作用，从而(ér)带动基础教育的整体发(fā)展与提高(gāo)，促进本市率先(xiān)基(jī)本(běn)实现教(jiào)育现代化(huà)。

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