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  理(lǐ)科和工科的区(qū)别

  总的来说,理学(xué)研究的(de)是(shì)科学,工学(xué)研究(jiū)的是技术;

  理学注(zhù)重理(lǐ)论研究,工学注(zhù)重实际应用;

  理学培(péi)养的目标(biāo)是(shì)科(kē)学家,工学的培养目标(biāo)是(shì)工(gōng)程师。

  典型的理学专(zhuān)业如(rú)数学、物理学、声(shēng)学(xué)、化学等(děng);

  典型的工科专业(yè)如环境科学(xué)与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等(děng)。

扩(kuò)展资料:

  工科(工程(chéng)学)是(shì)指如材料科学、计算机、信息、电子、机(jī)械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问。

  工(gōng)程学(xué)或(huò)工学即“应用科学和技术的原理,来解决问(wèn)题”。

  工程师通过想象,判(pàn)断和推理,将科(kē)学(xué)、技(jì)术、数(shù)学和实践经验应用到设(shè)计、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

  在学校中,将自(zì)然科学原理应(yīng)用(yòng)至工业、农业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工程学科(kē)也(yě)称为工科或工学(xué)。

  工科是应用(yòng)数学、物理学(xué)、化学等基础科(kē)学(xué)的原理,结合(hé)生(shēng)产实践(jiàn)所积(jī)累(lèi)的(de)技术经(jīng)验而发(fā)展起来的学科。

  代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料(liào)类、电工类、电子(zi)信息类、热能核能类(lèi)、仪(yí)器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

  工科(kē)的培(péi)养目标是在相(xiāng)应的工程(chéng)领域从事规划、勘探破壁机能绞肉吗,破壁机能绞肉馅吗、设计、施工、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方面(miàn)工作的高(gāo)级工(gōng)程技术(shù)人才。

  主(zhǔ)要是要培养实际应用能力的工作人员。

  以上所述主要指传统工科,此外还有(yǒu)新(xīn)型工科。

  新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理科基础上(shàng)发展起(qǐ)来的学(xué)科。

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