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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

阴肖是指哪几个肖　　例(lì)句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shu阴肖是指哪几个肖ō)明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的(de)字词能(néng)够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特(tè)点做些(xiē)一般性的(de)阴肖是指哪几个肖解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节(jié)约了石(shí)料，减轻了(le)桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也(yě)更美(měi)观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用(yòng)假设的想法表示出将来会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调(diào)了被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化(huà)的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具体的(de)解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)事例；（作(zuò)用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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