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025是哪里的区号，025是哪里的区号查询怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选(xuǎn)择(zé)护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当的(de)广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们(men)国家的护士还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年(nián)来，又出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护(hù)理职(zhí)业，比如(rú)说(shuō)家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一(yī)个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的热(rè)爱(ài)这个行业，另外就是你必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的(de)过程都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象存在(zài)好多种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉(shè)及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又(yòu)难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一(yī)起(qǐ)，记(jì)得牢(láo)也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头(tóu)疼的一(yī)门(mén)。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用(yòng)药(yào)目的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其(qí)不良(liáng)反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目(mù)的，就成(chéng)了对用(yòng)药者不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在(zài)临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可(kě)以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间(jiān)让患者情(qíng)绪(xù)冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间难得的让同学满意的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松(sōng)的课程外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论(lùn)联系实(shí)际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患(huàn)者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是(shì)说替患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具(jù)备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病(bìng)人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术(shù)及(jí)外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术(shù)病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不(bù)一样(yàng)，因此(cǐ)护理(lǐ)人(rén)员不能根(gēn)据(jù)其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据(jù)患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较关心(xīn)的问(wèn)题(tí)是，如何饮(yǐn)食025是哪里的区号，025是哪里的区号查询(shí)，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半(bàn)年(nián)的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护(hù)士(shì)老师(shī)从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从事医(yī)生(shēng)工作(zuò)。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对(duì)病(bìng)人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能(néng)承(chéng)担，而(ér)且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比普通(tōng)人接触(chù)的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对自己的(de)学业(yè)负责，临床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床见到不(bù)熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非(fēi)常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的(de)准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自(zì)主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自(zì)己的(de)皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但(dàn)是工(gōng)作待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是(shì)因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的(de)学(xué)生(shēng)，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能力(lì)。025是哪里的区号，025是哪里的区号查询>

　　其(qí)次，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的(de)专业(yè)技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理(lǐ)，而是(shì)一项专业(yè)的(de)涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都(dōu)知道护(hù)理工作025是哪里的区号，025是哪里的区号查询(zuò)是很(hěn)忙的，有时(shí)候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么(me)这个时(shí)候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集体利(lì)益和个(gè)人利益(yì)不冲突的(de)情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择(zé)了这个专业？是对护(hù)士的(de)崇拜，专还是希(xī)望自(zì)己也可以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要(yào)学什(shén)么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础(chǔ)医学(xué)、临床医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成员国(guó)卫生人(rén)才资源统计结(jié)果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需(xū)求激增(zēng)，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人(rén)才，国际人(rén)力资源公司(sī)已(yǐ)经(jīng)把目(mù)光(guāng)瞄准中国。