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二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么(me)是在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结(jié)的(de)答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么以及文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)，文章结(jié)尾有什么(me)作用？，文章(zhāng)结尾有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的(de)注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情(qíng)相渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文(wén)章和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引(yǐn)用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人人(rén)们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客(kè)观事物的,客观事物是(shì)千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能(néng)用同一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根据文章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文(wén)章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说(shuō)什么多(duō)余(yú)的(de)话;有的是文章(zhāng)快写完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径(jìng)把文(wén)章的中心点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的(de)结(jié)尾(wěi)处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像(xiàng)的余地;有的(de)人(rén)写(xiě)文(wén)章时充分表达了自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达(dá)的(de)感情(qíng)所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥文(wén)章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意(yì)却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一(yī)想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而(ér)标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在(zài)老(lǎo)母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们(二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式，二氧化硫与溴水反应方程式双线桥men)美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为(wèi)什么(me)要(yào)这样做,但是她觉得非(fēi)这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身(shēn)上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已(yǐ)经得(dé)到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体之中的(de),之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上、结(jié)构上要收束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来;一(yī)般写事(shì)的(de)文章,结尾要落(luò)实到事情的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到(dào)文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文(wén)章的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文(wén)章的(de)中间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它与前面的(de)部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就(jiù)不是(shì)好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的(de)是中国共产党领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大(dà),无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄(huáng)历(lì)天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不(bù)再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就(jiù)“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的(de)前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结(jié)构的完(wán)整都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发(fā)生,大家同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又(yòu)紧扣中心。