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work on的用法以及语法,workon的用法总结

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小说中反复的作用和(hé)表达效果(guǒ),反复的作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式(shì)

  反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果分别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增(zēng)强语气或语势。

  2、起到(dào)反复咏叹(tàn),表(biǎo)达作者强烈情感的(de)作(zuò)用。

  3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有序(xù),而(ér)又回环(huán)起伏,充(chōng)满语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意(yì)境。

  2、能突出景物(wù)的特征(zhēng),使人(rén)如见其(qí)形,突出形象性(xìng)。

  反(fǎn)复的概(gài)念(niàn):

  反复就是根据表达需要(yào),有意让句子或词(cí)语(yǔ)重复出现的(de)修(xiū)辞方(fāng)法,反复就是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意(yì)重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或(huò)者段落等。

work on的用法以及语法,workon的用法总结>  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸(tū)显某种感情或某种行(xíng)为,连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语,达到强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不在(zài)沉默中爆(bào)发(fā),就(jiù)在沉默(mò)中(zhōng)灭亡(wáng)。

  ——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍君》

  简析(xī):鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词,表达自己对政府的(de)愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子(zi)反(fǎn)复:

  有时为了表达内(nèi)容(róng)或(huò)结构安排的需要,要连(lián)续(xù)两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山原(yuán)来是这(zhè)样的!月亮原(yuán)来是这样(yàng)的!核(hé)桃树原来是这(zhè)样的(de)!香(xiāng)雪走着,就像第一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里连续三次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类型在诗(shī)歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中,不惜笔(bǐ)墨,连续(xù)两次(cì)重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简析(xī):通过反复(fù)的强调,一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失(shī)子(work on的用法以及语法,workon的用法总结zi)后的痛苦心情(qíng),同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人们(men)对她的冷(lěng)漠,有(yǒu)力地(dì)批判了摧(cuī)残中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作(zuò)用答(dá)题(tí)格式

  反复:突(tū)出思(sī)想,强(qiáng)调情感;承上(shàng)启下,层(céng)次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强(qiáng)语(yǔ)气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加强(qiáng)语气(qì)等;

  其他修(xiū)辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生动,化(huà)深奥为浅显,化(huà)抽(chōu)象(xiàng)为具体。

  答题(tí)格式:生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达(dá)了(le)……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉近距离(lí),亲切自(zì)然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

  答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了(le).……,表(biǎo)达了……情感。

  排比:内(nèi)容集敏升中(zhōng),增强气势;叙事(shì)透辟,条分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒(shū)work on的用法以及语法,workon的用法总结情强烈(liè)。

  答题格式:强调了+对象(xiàng)+特(tè)性

  表现了.……,抒(shū)发了……,增强了(le)语势,加(jiā)强(qiáng)了(le)感(gǎn)情。

  夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛(fēn),增(zēng)强(qiáng)感染力,增强联想;创造气氛,揭示本(běn)质,给人(rén)以启示(shì)。

  反问:加强语(yǔ)气,增强(qiáng)语势,表达了(le)(的(de)情(qíng)感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  设问:自问自(zì)答,引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的(de)注意和思考,使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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