说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是(shì)说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实(shí)际事例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子的(de)。

　　关于说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式(shì)，三年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用以及说明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，小学说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用，三年(nián)级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用，语文说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用，所(suǒ)有说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好yǐ)下(xià)知识：

说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现云就代(dài)表将要(yào)下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更(gèng)充实具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也(yě)显露了(le)使(shǐ)用人不(bù)同的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术语对某一概念的(de)本质(zhì)特(自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好tè)征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能(néng)够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复(fù)杂(zá)的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的(de)缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可(kě)能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：突出强调(diào)了被说明(míng)对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更(gèng)本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法说明(míng)事物的(de)特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说(shuō)明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用）。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好