说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)是说(shuō)明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子的。

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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的(de)事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就代(dài)表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力(lì)地(dì)说(shuō)明事物(wù)的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采用列数字的(de)方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往jk袜子总是掉怎么办，足球袜套j往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了(le)……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程(chéng)的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的(de)解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这(zhè)个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单(dān)用文(wén)字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设(shè)将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该(gāi)事(shì)物(wù)的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科(kē)学的语言对说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而(ér)更科(kē)学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说(shuō)明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：jk袜子总是掉怎么办，足球袜套j对事物的(de)特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以(yǐjk袜子总是掉怎么办，足球袜套j)具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神(shén)话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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