又一(yī)起悲剧发生(shēng)，这一(yī)次(cì)悲剧，是连环(huán)悲剧(jù)，是上(shàng)次悲(bēi)剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避免类似(shì)的(de)二(èr)次悲剧发生，是(shì)时候深入思考(kǎo)了！

想必大家都知道了，前些天，一个小孩子，在(zài)学(xué)校(xiào)里(lǐ)，被一(yī)个(gè)老师(shī)所碾压(yā)，最终失去(qù)生命。一个活(huó)蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间淹没在了(le)尘世之(zhī)中，父母(mǔ)必(bì)然接受(shòu)不了这种事实(shí)。

孩(hái)子(zi)的(de)妈妈情(qíng)绪几(jǐ)乎(hū)崩(bēng)溃，只有去学(xué)校要(yào)说法。

拉(lā)过横幅(fú)，大声(shēng)哭过，严厉呵斥过(guò)肇(zhào)事者。

一个正常的母亲，早上出门还(hái)健康活泼(pō)的孩子，学(xué)校内意外(wài)身亡，换做是谁，都受不(bù)了。

在(zài)这(zhè)位妈妈(mā)做着几乎(hū)所有母亲(qīn)都(dōu)会做的事时，“网络(luò)圣人”出现(xiàn)了。

他们批评这位母亲(qīn)的做法(fǎ)极端，主观(guān)认定“闹下去”的目的就一个，为了更(gèng)多的赔偿。

苍天(tiān)大地(dì)，这(zhè)种圣人怎(zěn)么在网上这么多，他们不食人间烟火吗？

在孩子去世后，这些“网(wǎng)络(luò)圣(shèng)人”可以在家正(zhèng)常睡觉(jué)、吃(chī)饭吗(ma)？

在学校(xiào)发生了事故，为什么不(bù)能去要个说(shuō)法？

这些人，事不关己，纵情(qíng)批判，轮到(dào)自己时，比(bǐ)谁(shuí)哭得(dé)都厉害(hài)。

这(zhè)还不是这位年轻母亲遭受的仅有的网(wǎng)络语(yǔ)言暴(bào)力(lì)，她的(de)穿着打(dǎ)扮也被“网络圣人(rén)”不停地谴责和(hé)调侃。

有(yǒu)人称，这(zhè)是孩子妈(mā)妈吗？怎么说话这么(me)冷静(jìng)？

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有人称，妈妈的穿着(zhe)打(dǎ)扮是(shì)用了心的，化妆了(le)。

还有人看到这位(wèi)妈妈(mā)，由于长得漂亮(liàng)年轻(qīng)，称她可能是做不正当行业，孩子长大后也不是好人。

还有(yǒu)人称，这(zhè)样拉横幅去学校要说法，不(bù)就是嫌赔偿少，想多(duō)要点钱吗？

以上(shàng)这些(xiē)人(rén)，没有言词可以(yǐ)形(xíng)容他们的(de)阴险(xiǎn)恶毒(dú)。

在一(yī)定程度(dù)上(shàng)，他们比(bǐ)肇(zhào)事(shì)者还(hái)要残忍，并(bìng)且他们毫无良知(zhī)。

长得漂亮，化妆，说话冷(lěng)静，都成罪过了？

哭(kū)天喊地时说的人家闹事，冷静说话时，说这不像去世孩子妈妈的(de)表现(xiàn)。

还能(néng)怎么(me)做(zuò)，怎么做在网(wǎng)络喷子和(hé)网络(luò)圣(shèng)人(rén)的眼(yǎn)里都是错(cuò)。

如今，这位93年如此年轻(qīng)的妈妈已(yǐ)经跳(tiào)楼(lóu)身亡(wáng)了，正中他们的下(xià)怀。

孩子(zi)刚走几天，母亲也撒(sā)手人寰，陪(péi)孩子去了(le)。

毫(háo)无疑问，这些网络暴力令原本心(xīn)碎的母亲(qīn)伤透了心(xīn)。

她(tā)寻(xún)求心(xīn)灵的(de)寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的死得到公正的反馈(kuì)。但“网(wǎng)络圣人”对(duì)这些人之常情的(de)需求冷(lěng)漠处之，并且火(huǒ)上浇油，雪上加霜。

这种(zhǒng)网络暴力所造成的二次伤害，已经不是(shì)第(dì)一次了(le)。

刘学州(zhōu)事件才(cái)发(fā)生多久(jiǔ)啊。

当(dāng)时(shí)刘学州事件在网络上引起了(le)轩然大波，他一心寻找自己的亲(qīn)生父母，但由中国飞机事故率是多少于种种原因(yīn)，最后(hòu)却和(hé)亲生(shēng)父(fù)母反目(mù)成仇。

最终，一个未成年人在网络上经(jīng)受(shòu)着腥风血(xuè)雨，被那些网络道德圣(shèng)人肆意诋毁谩(mán)骂(mà)。

她(tā)们(men)用恶(è)毒的内(nèi)心去揣摩一个未成年人，把各种恶毒的想(xiǎng)法强(qiáng)加在一(yī)个未成年人身上。

果然(rán)，他们(men)得逞了，刘学州在美(měi)丽的海边自杀了。

等到刘学州自杀后，网(wǎng)络上(shàng)又铺(pù)天盖地的充(chōng)斥着一种论(lùn)调。

“为什么要(yào)网(wǎng)暴(bào)刘学州？他是多么(me)好的孩子啊，品学兼优，他多么懂事(shì)啊(a)！”

这(zhè)时候在网络上再也找不(bù)到(dào)网(wǎng)络(luò)喷子的身(shēn)影。

这次(cì)，这位跳楼妈妈(mā)得到的(de)还是(shì)这样的(de)“待遇”。

没出事(shì)前，网(wǎng)络喷子极尽阴险(xiǎn)之意攻击他，等到(dào)这位妈(mā)妈已经失去(qù)生命时(shí)，这些网络(luò)喷(pēn)子又集体消失的无影(yǐng)无踪(zōng)了。

难道他(tā)们说过如(rú)此恶毒，甚(shèn)至于要人性命的歹毒的(de)话后，就能这样安然(rán)无(wú)恙了？

其(qí)实，网络(luò)暴力(lì)只是造(zào)成他们想不开(kāi)的其中一个原因。

网(wǎng)络暴力在一定程度上是催生该妈妈(mā)纵身一(yī)跃的(de)一根(gēn)稻草。

在我看来，真正(zhèng)最终使该(gāi)妈妈走(zǒu)入极端的不仅是(shì)网暴。

当(dāng)人遇(yù)到一件或多件认为不合理的事情(qíng)时，如何能有相(xiāng)对完(wán)善的(de)途(tú)径，解决其所遇到(dào)的问(wèn)题，这才是重中之(zhī)重。

人非(fēi)圣贤(xián)，要将(jiāng)其(qí)行为桎梏在途径(jìng)的(de)轨迹内。

网络是把双刃剑，想通过它(tā)解决问题，必须能经受(shòu)随时而来(lái)的(de)暴风雨。

等诉诸网络时(shí)，人已经(jīng)被推到了悬崖边(biān)缘(yuán)，心灵处于极度疲倦和茫(máng)然之中。除非内心(xīn)足(zú)够强大，不然任何的风吹草动都可能令人跌入深渊。

那么，当人将遭遇公布在网络时，如何形成(chéng)保(bǎo)护机制，避免人受到无(wú)谓的网络暴力，也(yě)至(zhì)关重要。

我们需(xū)要提(tí)高同理心和法(fǎ)律(lǜ)素养。没(méi)有同理(lǐ)心的人(rén)，任(rèn)何人做任何事(shì)，他们都有批判的(de)角度和(hé)方式。然而当他们遇到事时，他们跳的比谁(shuí)都高(gāo)，乱的比谁(shuí)都响。

幼小的孩子(zi)去了，年轻的妈妈也跟着(zhe)去了，人世间，还(hái)有什么比这更令人(rén)心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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