说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方(fāng)法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子(zi)的(de)。

　　关(guān)于说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用以及(jí)说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)，小学(xué)说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用，语文(wén)说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)，所有说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云(yún)就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文(wén)的准确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的(de)形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言(yán)、科(kē)学的(de)术语对(duì)某一概(gài)念的本质(zhì)特(tè)征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉(jiā)明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进(jìn)程(chéng)的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加(jiā)明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞(dòng)的过(guò)水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是(shì)用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别(bié)类(lèi)加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科(kē)学(xué)事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)具体的解(jiě)释说明(míng),使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力(lì).D、引用神话传(chuán)说(shuō)、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉