1955年(nián)4月15日，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的(de)主动脉已(yǐ)经(jīng)扩(kuò)张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发(fā)的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸检的(de)病理(lǐ)学家托马斯(sī)哈维其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他(tā)为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之(zhī)后就(jiù)会(huì)被火(huǒ)化(huà)。而此时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的(de)机会(huì)，他可以零距(jù)离的研(yán)究(jiū)世界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果(guǒ)能(néng)够取得(dé)成果(guǒ)，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的(de)好(hǎo)奇和探(tàn)究欲最(zuì)终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦医(yī)学死亡的八(bā)小时之(zhī)后，哈维悄悄地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出(chū)了(le)爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然(rán)而哈维只是一个(gè)病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神(shén)经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什么(me)也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的(de)绝(jué)对质量关系(xì)并(bìng)不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在(zài)半个多世纪以来(lái)，人们(men)一直在不(bù)断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经(jīng)角质细(xì)胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年的(de)研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体上等等。可是(shì)大(dà)脑这些部(bù)分(fēn)所(suǒ)控(kòng)制的区域都(dōu)不是爱因斯(sī)坦的强项(xiàng)所在(zài)，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的(de)人都开始相信这样一(yī)种说法，人类的大脑只开发(fā)了(le)不到10%，大多数的人(rén)只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了(le)13%。在这个(gè)理(lǐ)论的(de)基础上，一些研究远古(gǔ)地外(wài)文(wén)明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时(shí)期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为了(le)防(fáng)止(zhǐ)人类的(de)科技发(fā)展过快(kuài)。这个理(lǐ)论也(yě)为各(gè)种(zhǒng)科幻电(diàn)影提(tí)供(gōng)了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至(zhì)让很多(duō)人都相信，如果大(dà)脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于(yú)神一般的存在。对(duì)于(yú)这样的说法，你(nǐ)觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学界最大的(de)都市传说(shuō)源自(zì)一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个层次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世界上智商最高的(de)人(rén)出生(shēng)在一个犹太家庭(tíng)当(dāng)中，这(zhè)个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月就(jiù)可以阅(yuè)读纽约时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的(de)对数算出(chū)历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄(é)语等(děng)的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自创了一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈(hā)佛大学破格录取，成(chéng)了(le)当时哈佛有史(shǐ)以(yǐ)来最年(nián)轻的新生。在进入(rù)哈(hā)佛不到一年，希德斯就在(zài)高等(děng)数学领域(yù)有了很高的造诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信(xìn)希(xī)德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上(shàng)最(zuì)伟大的数学家之(zhī)一(yī)。在希(xī)德(dé)斯的(de)天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数(shù)值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们推测他(tā)的智(zhì)商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和他的(de)父(fù)母是(shì)分不开的，尤其是他(tā)的(de)父(fù)亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希(xī)德斯是一位来(lái)自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的(de)天(tiān)才(cái)，曾经在(zài)七(qī)年之(zhī)内获得了(le)哈佛(fú)大学四个学位，其中最让他引以为傲的是成为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩(hái)子(zi)出(chū)生之(zhī)前就已经下定决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子代(dài)表(biǎo)了一(yī)个机会，这(zhè)个机会就是在(zài)现实(shí)的世界当中(zhōng)检验他的导(dǎo)师(shī)曾经提出的(de)一项理论。美国心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部(bù)分的身心资源，并(bìng)发表在(zài)了(le)1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了(le)不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了(le)他最崇拜的导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人们没有注意(yì)到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而(ér)并非(fēi)大脑，也没有提及(jí)任(rèn)何的百分比。但(dàn)是为(wèi)什(shén)么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时又和大(dà)脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉他们的一(yī)部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没(méi)有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食物。于是他(tā)就一直切(qiè)一直切，切到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把(bǎ)这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则(zé)归(guī)结(jié)为(wèi)“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活性脑区(qū)切除(chú)的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得越(yuè)傻，找不到(dào)食物(wù)。因此(cǐ)很多(duō)人认为这就是因为(wèi)老鼠大部分的(de)大脑是没有被开发(fā)利用的，所以(yǐ)即(jí)便是(shì)被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么(me)影响。1923年(nián)，奥(ào)地利的医生(shēng)弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰山理论(lùn)，说人的意识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有露(lù)出表面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分(fēn)是人们不(bù)能轻(qīng)易看到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除(chú)的实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人(rén)脑潜能(néng)的开发程度(dù)，把(bǎ)表面的小部(bù)分理解为已经开(kāi)发的脑潜能(néng)，而(ér)另(lìng)外的(de)绝(jué)大部分则被(bèi)认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常说，一(yī)般人(rén)只使用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着人性(xìng)的弱点(diǎn)在(zài)全球(qiú)热(rè)销传遍了(le)全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在(zài)了(le)大多数人(rén)的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能开发(fā)使(shǐ)用10%的都市传(chuán)说就这样席卷(juǎn)了(le)全(quán)世界(jiè)。根据调查，世界上(shàng)相(xiāng)信这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许(xǔ)不够完善(shàn)，还存(cún)在(zài)着某些争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种进化的本质都(dōu)是自然(rán)选(xuǎn)择的(de)结果(guǒ)。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都(dōu)会(huì)遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失去。也就是(shì)说(shuō)，如果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下(xià)世界生(shēng)活了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样是经过(guò)数百万年(nián)的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世(shì)界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算是你坐在(zài)那里休(xiū)息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉(jué)、控制(zhì)语言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同(tóng)时又具(jù)有(yǒu)抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊(hǎn)你一声的同(tóng)时(shí)扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的接(jiē)住，而不(bù)是无动(dòng)于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成年(nián)大(dà)脑只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们真的只使(shǐ)用了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量(liàng)来维持(chí)整个大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高的大脑，才(cái)能更加(jiā)的凸(tū)显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可(kě)能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又(yòu)怎么(me)解释(shì)呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属(shǔ)于(yú)初级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老鼠的(de)视(shì)野范围会变(biàn)得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食物变得越来越困难。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们已经可(kě)以通过正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁(cí)共振(zhèn)成像技(jì)术来(lái)监测大(dà)脑的活(huó)动(dòng)。研(yán)究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部分的功能(néng)都(dōu)是不可(kě)或缺的(de)，当一个(gè)人(rén)在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作(zuò)的(de)，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一(yī)下手指，也是(shì)上亿个神(shén)经元协(xié)调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个(gè)不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类(lèi)还没有找到一个完全不活跃的大脑区(qū)域(yù)，这意味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行(xíng)还有一(yī)个非常现实的(de)原因，那就(jiù)是利益。成为绝顶聪明(míng)的天才是每个人(rén)所(suǒ)希望的(de)事儿，所以小白鼠实(shí)验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销都成了营销故(gù)事当(dāng)中最好的素材，再(zài)加上一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这(zhè)个(gè)都市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更多的人(rén)期待(dài)一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜(yè)之间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧(huì)，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差(chà)距，人与人(rén)之(z七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁hī)间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是(shì)人与(yǔ)人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差(chà)异，这并不是因为(wèi)大脑使用率的不足，而是在(zài)于(yú)神经元的数量(liàng)以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的(de)大脑大概(gài)有(yǒu)800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间并不(bù)会直接相连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫做(zuò)突触(chù)的结(jié)构，可以通过神(shén)经递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传(chuán)递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或者是(shì)知识点(diǎn)在大脑当中都是一(yī)个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的(de)突(tū)触就(jiù)会越多(duō)，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结(jié)构就(jiù)会变(biàn)得越(yuè)强大。反过来，这个(gè)知(zhī)识点(diǎn)或(huò)者是想法的突出结(jié)构(gòu)越强大(dà)，意(yì)味着知识点(diǎn)的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个(gè)突出(chū)。但是，一般人实(shí)际(jì)发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有5000个(gè)突触(chù)链接，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经元平均(jūn)有2000个(gè)突(tū)触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个(gè)。虽然这是(shì)为了让大(dà)家(jiā)能(néng)更(gèng)好地理(lǐ)解所(suǒ)做出(chū)的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识(shí)量差距确实是巨大(dà)的。我们在每天(tiān)的(de)所有活动(dòng)与思考(kǎo)时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这两类活动，一个(gè)就(jiù)是在强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另一(yī)个就是(shì)在形成新(xīn)的(de)突出，也就是学习到新的知识。而(ér)这些(xiē)突出的结构越强大，大(dà)脑神经元之间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更(gèng)快的调集更多(duō)的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那么(me)外(wài)部表现出来的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经元数量过(guò)少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我们大脑中的电(diàn)信号是通过信息(xī)刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么(me)这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大(dà)脑更强的一(yī)种联(lián)合能力(lì)。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点(diǎn)它又激活了8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会产生(shēng)的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发(fā)出无数的念头和联(lián)想，我们(men)的创造力就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神(shén)经元(yuán)并不是天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接的突触，多数(shù)的人在一(yī)生当中，平均(jūn)每个神经元(yuán)所(suǒ)拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其(qí)实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就是增加神经(jīng)元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个(gè)新的神(shén)经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的神经元，也(yě)可以(yǐ)通(tōng)过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的(de)生成(chéng)。而增加(jiā)突触的数量，就是通(tōng)过(guò)主动的学习或(huò)者是思考，不断产生新的(de)突(tū)触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么善(shàn)于主动学习和勤于思考的人往往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这样(yàng)说，并(bìng)不是因(yīn)为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动(dòng)态(tài)形成(chéng)与动态削减的，用的多的突(tū)触就会(huì)被(bèi)强化(huà)，用(yòng)的(de)少的(de)就会被(bèi)弱化(huà)，甚至会被(bèi)消除(chú)，或(huò)者是被(bèi)其他的信息占(zhàn)用。外部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一(yī)点在进化方式(shì)上和洞穴(xué)是一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形成有效的(de)新的突出，所以封(fēng)锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们(men)自己。

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