小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用(yòng)是使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事(shì)物的(de)形状特点，增强说明的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引(yǐn)用(yòng)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的(de)事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特(tè)征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说(shuō)，黄河(hé)是(shì)中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chén皇太极的父皇是谁，清朝历代帝王顺序表g)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边(biān)形(xíng)。

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