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悲(bēi)守穷(qióng)庐将复何及啥意(yì)思,悲守穷庐(lú)将复何及表达了什么愿望

  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及的意思是只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么(me)来得及(jí)?这(zhè)句(jù)话出自诸葛亮的(de)《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐(lú)将(jiāng)复何及的意(yì)思

  悲守穷(qióng)庐,将复何及(jí)的全(quán)句(jù)是“年与(yǔ)时驰,意与日去,遂(suì)成枯(kū)落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而(ér)飞驰(chí),意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零(líng)落,大(dà)多不接触(chù)世事、不(bù)为社会所用,只能悲哀(āi)地坐守着(zhe)那(nà)穷困的居舍,其时(shí)悔恨(hèn)又怎么来得及(jí)?

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及(jí):穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复(fù)何及(jí):又(yòu)怎么来得及(jí)。

悲守穷庐(lú)将复(fù)何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原(yuán)文如下(xià):夫君子之行(xíng),静以修(xiū)身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须(xū)学(xué)也(yě),非(fēi)学无(wú)以广才,非志无(wú)以成学。

  淫慢则不能(néng)励精(jīng),险躁(zào)则(zé)不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复(fù)何及!

  翻译为:君(jūn)子(zi)的行为操守,从宁静(jìng)来(lái)提高自身(shēn)的修养,以节俭来培养自己的品德(dé)。

  不恬静(jìng)寡欲无法(fǎ)明确(què)志(zhì)向(xiàng),不排(pái)除外(wài)来干扰无法达到远大目标。

  学习必须(xū)静心专一,而才干来自学(xué)习。

  所以不学习就无法增(zēng)长才干,没有志向就无法使学习(xí)有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无法振奋(fèn)精神(shén),急躁(zào)冒(mào)险(xiǎn)就(jiù)不(bù)能陶冶性情。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝。

  最终枯败零(líng)落,大多(duō)不(bù)接触世事(shì)、不为(wèi)社会所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,其(qí)时悔恨又怎么来得及(jí)?

悲守穷庐(lú)将复何及意(yì)思是什么

   “悲守穷庐,将复何及”的意思是悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么来得及(jí)呢?这(zhè)句话出自诸葛亮的《诫子书(shū)》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临终前写给(gěi)他儿子(zi)诸葛瞻嫌扒的一封家(jiā)书(shū)。

悲守埋春穷庐(lú)将复何及的意思

   及:来得(dé)及,赶上。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎(zěn)么来得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子(zi)书》是三国时期政治家(jiā)诸(zhū)葛亮临终(zhōng)前(qián)写给他儿子诸(zhū)葛瞻的一(yī)封家书。

  从(cóng)文(wén)中可以看(kàn)作出诸葛亮是一位品格高洁、才(cái)学(xué)渊博(bó)的父亲,对儿子(zi)的(de)殷殷教(jiào)诲与无限期望尽(jǐn)在(zài)此书中。

《诫子书》全文

   夫君(jūn)子之(zhī)行(xíng),静(jìng)以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无(wú)以致远。

  夫学须静也,才(cái)须学也。

  非学无以广才,非(fēi)志无(wú)以成学。

  慆慢则西方的几何学来源于什么的勾股之学,认为西方的几何学来源于什么的勾股之学不能励精,险躁(zào)则不能治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐(lú),将复(fù)何及!

   翻译: 君子(zi)的行为操(cāo)守,从宁静来提高自(zì)身的修(xiū)养,以节俭(jiǎn)来培(péi)养自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向(xiàng),不排除外(wài)来干扰无法(fǎ)达到(dào)远大目标。

  学(xué)习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以(yǐ)不(bù)学习就无法增长(zhǎng)才干,没有志向就无法使学习有所成就。

  放纵(zòng)懒散就无法芹液昌(chāng)振奋精神,急(jí)躁冒险(xiǎn)就不能陶(táo)冶性情(qíng)。

  年华随时光而(ér)飞驰,意志随(suí)岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零(líng)落,大多(duō)不接触世(shì)事、不为社会所用,悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居舍,又(yòu)怎么来得及呢?

《诫子书》的启示(shì)

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非(fēi)宁静无以(yǐ)致(zhì)远”、“学须静(jìng)也(yě)”,告诉人们只有宁静才(cái)能够修养身心,静思(sī)反省。

  “俭以养(yǎng)德(dé)”,告诉我(wǒ)们(men)生活务必要节俭(jiǎn),并以此(cǐ)培养自己的(de)德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能(néng)做(zuò)到志存(cún)高远。

  内(nèi)心宁(níng)静才能(néng)戒骄(jiāo)戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内(nèi)心开阔才能(néng)登高望(wàng)远。

  无论工作还是生活,只有静下心来才能更好的谋划未来、计划(huà)将来。

   3.要勤于学习,善(shàn)于思(sī)考。

  “夫(fū)学(xué)须静也(yě)”、“才须学(xué)也”,告诉我们学习(xí)既(jì)要有宁静的学习环境更要有专注、平和的(de)学(xué)习心(xīn)境!“非学无以(yǐ)广才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学(xué)习的(de)增值力量(liàng)。

  立志是成学的前提(tí),不努力(lì)学习,就不(bù)能(néng)增(zēng)加自己(jǐ)的才干;但(dàn)在(zài)学(xué)习(xí)的过程中,决心(xīn)和毅力非(fēi)常重(zhòng)要,缺乏了意志(zhì)力,就会半途而废。

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