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  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及的(de)意思是只能悲哀(āi)地坐守(shǒu)着(zhe)那穷困的居(jū)舍,其时(shí)悔恨又怎么(me)来得及?这句话(huà)出(chū)自诸葛亮的《诫子(zi)书(shū)》。悲守穷庐将复(fù)何及的意思

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及的全句是“年(nián)与时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及(jí)。

  ”意思是年华随时光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁(suì)月而流(liú)逝(shì)。

  最(zuì)终枯败零落,大多不(bù)接触世(shì)事、不为社会所用,只能(néng)悲(bēi)哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎(zěn)么来得(dé)及(jí)?

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复(fù)何及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及(jí):又怎么(me)来得及。

悲守(shǒu)穷(qióng)庐将复何及的出处

  悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)出(chū)自诸葛亮的《诫子(zi)书》。

  原文如(rú)下:夫(fū)君(jūn)子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡(dàn)泊无(wú)以明志,非(fēi)宁静无以致远。

  夫(fū)学须静也,才(cái)须学(xué)也,非学无(wú)以广才,非(fēi)志无(wú)以成学。

  淫慢则不能励(lì)精,险(xiǎn)躁则(zé)不能(néng)治性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及(jí)!

  翻译为:君子的(de)行为操(cāo)守(shǒu),从宁(níng)静来提高自(zì)身(shēn)的(de)修养,以(yǐ)节俭(jiǎn)来培养自己的品德。

  不恬(tián)静寡欲无(wú)法明确志向,不排除外来干扰无法(fǎ)达到(dào)远大目标。

  学习(xí)必须静心专一,而才干(gàn)来自学习。

  所(suǒ)以不学(xué)习(xí)就无法(fǎ)增(zēng)长(zhǎng)才干,没有志向就50g是几两 50g是一两吗无(wú)法使学习(xí)有所成就(jiù)。

  放(fàng)纵懒散就无法振奋精神(shén),急躁(zào)冒险就不能(néng)陶(táo)冶(yě)性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接(jiē)触(chù)世事、不为(wèi)社会所用,只能悲哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

悲守穷庐将复何及意思是什么

   “悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复(fù)何及”的意(yì)思是(shì)悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),又怎么(me)来得及呢?这句话出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮临终(zhōng)前(qián)写给他儿子(zi)诸葛瞻嫌(xián)扒的(de)一封家(jiā)书。

悲守埋春穷庐将复何及的意思

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三(sān)国时期政治家诸葛亮临(lín)终前写给他儿(ér)子诸葛瞻的一封家书。

  从文(wén)中可以看作(zuò)出诸葛亮是一位品格高洁、才(cái)学(xué)渊博(bó)的父亲,对儿子的殷(yīn)殷(yīn)教诲(huì)与(yǔ)无(wú)限期望尽在此书(shū)中。

《诫子书》全文(wén)

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无(wú)以(yǐ)明志(zhì),非宁静(jìng)无(wú)以致(zhì)远。

  夫学须静也(yě),才须学也。

  非(fēi)学无以广才,非(fēi)志(zhì)无以成学(xué)。

  慆慢则不能励精,险(xiǎn)躁则不能治性。

  年与时驰,意与日(rì)去(qù),遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及(jí)!

   翻(fān)译: 君子的50g是几两 50g是一两吗行为操守(shǒu),从宁(níng)静来(lái)提高自身的修(xiū)养,以(yǐ)节俭来(lái)培养自己的品德(dé)。

  不恬(tián)静寡欲无法(fǎ)明确志(zhì)向,不(bù)排除外来干扰(rǎo)无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静心(xīn)专一(yī),而才(cái)干来自学习。

  所以(yǐ)不学习就无(wú)法(fǎ)增长才干,没有(yǒu)志向就(jiù)无法(fǎ)使学习有所成就。

  放纵懒散就无法芹液昌振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不接触世事(shì)、不(bù)为社(shè)会所用,悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍(shě),又怎么(me)来得及(jí)呢(ne)?

《诫(jiè)子(zi)书(shū)》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学(xué)须静也(yě)”,告诉人们只有宁静才能够修养身心,静思反省。

  “俭以(yǐ)养德(dé)”,告诉我们生(shēng)活务必要(yào)节俭,并以此培(péi)养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁(níng)静,才能做到(dào)志存高远。

  内(nèi)心(xīn)宁(níng)静才(cái)能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开(kāi)阔才能登高望远。

  无论工作还是生活,只有静下(xià)心来才能更(gèng)好的谋划未来、计划(huà)将来。

   3.要勤(qín)于(yú)学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我们学习(xí)既要有宁静的学习环境(jìng)更要有(yǒu)专注、平(píng)和的学(xué)习(xí)心境!“非(fēi)学(xué)无以广才(cái)”、“非(fēi)志无以成学(xué)”,则进一步(bù)阐(chǎn)述(shù)了学习的增值(zhí)力(lì)量。

  立志是成学的前提,不努(nǔ)力学习(xí),就不(bù)能(néng)增(zēng)加自己的才干;但在学习的过程中,决心和毅力非(fēi)常重要,缺乏了意志力,就(jiù)会(huì)半途而废。

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