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孙悟空真实存在过吗

孙悟空真实存在过吗 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢?春天的声(shēng)音排比句可以使春天的(de)声音更加(jiā)形象、具(jù)体,更加强烈的(de)表(biǎo)现出春(chūn)天声(shēng)音(yīn)的美(měi)妙(miào)、春天(tiān)的生机(jī)勃勃,表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声音排比句有什么(me)作用呢以及(jí)春天的声音排比句有什么作用呢,春(chūn)天听到了什(shén)么声音(yīn)排比句,春天还是(shì)什么用(yòng)排比句,春天(tiān)的气息的排比句(jù),用(yòng)排比句(jù)来描写春(chūn)天的句子等问题(tí),农商网(wǎng)将为(wèi)你整理以下的生活(huó)知识:

春天是几月到(dào)几月

  春天是3月到5月的。

  在北半(bàn)球春天是3-5月(yuè),中国农历(lì)的1-3月为(wèi)春季,南(nán)半球(qiú)的季(jì)节与北半球相反(fǎn),春(chūn)天是(shì)9-11月。

  季节(jié)一(yī)共有四季(jì),分为:春、夏、秋、冬,夏季为6-8月,秋(qiū)季为9-11月(yuè),冬季为12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有什么作用呢

  春天的(de)声音排比句可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体,更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃,表现出对春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱(ài)。

  排比句,是修辞手法之(zhī)一(yī),指使用排比(bǐ)修辞方法,把三个或以上意义相(xiāng)关或相近、结构相同或相似、语气相(xiāng)同的(de)词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

  有(yǒu)时候两个(gè)句子(zi)或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排(pái)比句。

  一般使用排比句来(lái)说理,可收到(dào)条(tiáo)理(lǐ)分明的效(xiào)果。

  用(yòng)排比(bǐ)来抒情(qíng),节奏和谐,显(xiǎn)得(dé)感情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

  用(yòng)排比来叙事写景,能(néng)使层次清楚、描(miáo)写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞(cí)手法(fǎ)?

  “春(chūn)天的声音”运用了拟人的

  修辞手法

  。

  春(chūn)天(tiān)是(孙悟空真实存在过吗shì)一个季(jì)节,不会说(shuō)话,而(ér)人才(cái)会有声音,把(bǎ)春天拟作人才会发出(chū)声音。

  这(zhè)样写可以让春天(tiān)的描写更加(jiā)生动(dòng)、形象、具体,既能生(sh孙悟空真实存在过吗ēng)动形象地写出春天的特点,又有了拟(nǐ)人化之后(hòu)春天的活泼。

  例如:

  春天的声音是(shì)春(chūn)雨(yǔ)润物的声音;是(shì)白(bái)云轻轻飘过声音;是春风拂柳的声音;是候鸟(niǎo)回(huí)归(guī)的鸣叫声音;是孩(hái)子在(zài)春天里嬉戏的声音……

  这(zhè)句话除了(le)运用了(le)拟人的修辞手(shǒu)法,还用了排比的修辞手法。

  可以使春天的声(shēng)音更(gèng)加形象、具体(tǐ),更(gèng)加强烈的(de)表现出(chū)春天声音的(de)美妙,春(chūn)天的生(shēng)机勃勃,表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

  扩展资料

  修辞手法是为提孙悟空真实存在过吗(tí)高表达效(xiào)果(guǒ),用于各种文章或应用(yòng)文,在语言写作时

  表达方法

  的集合(hé)。

  修辞手法(fǎ)一共有63大类,78小类(lèi)。

  通过修饰、调(diào)整语句,运用特定的表达形式以(yǐ)提高语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式(shì)。

  常用的修辞手法有(yǒu):比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复、设问、反问。

  1、比喻:即表示两种(zhǒng)不同程度的事物,彼此之间(jiān)有相似点(diǎn),使用一事(shì)物来比方另一(yī)事物的(de)

  修辞方法

  。

  2、拟(nǐ)人:把物当作人来写,赋予物以人(rén)的(de)言行或思想感情,用描写人(rén)的词(cí)来描写物(wù)。

  3、夸张(zhāng):为了达到某种表(biǎo)达效果,对事物的形象、特征、作用(yòng)、程度(dù)等方面(miàn)着(zhe)意扩大或(huò)缩小的方法。

  4、排(pái)比:把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关(guān)或相同的(de)句子排(pái)列起来。

  5、对偶(ǒu):字数相等,结(jié)构形式相同或基本相同,意义对称的一对(duì)短语或(huò)句子,表达两个相(xiāng)对(duì)或(huò)相近的意(yì)思(sī)。

  6、反复:为了突(tū)出某(mǒu)个意思(sī),强调(diào)某种感情(qíng),有(yǒu)意重复(fù)某个词语或句子。

  7、设问:为了引(yǐn)起别人的注(zhù)意,故意先提(tí)出问题,然后(hòu)自(zì)己回答。

  强烈情感。

  8、反问(wèn):又(yòu)称激问(wèn)、反诘、诘问。

  用疑问形式(shì)表达确定的意(yì)思,用肯定(dìng)形式反问表否定,用否定形(xíng)式(shì)反问表肯定(dìng),只(zhǐ)问不答(dá),答(dá)案(àn)暗含在

  反问句

  中。

  参(cān)考资(zī)料

  百度百科

  -修辞(cí)手(shǒu)法

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