小学修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号的画法及参(cān)考资料是改正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白(bái)处改正的。

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小学修改符号的画(huà)法ppt，小(xiǎo)学修改符(fú)号(hào)的(de)画(huà)法及(jí)参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加(jiā)圈，文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　3.增补号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多(duō)时(shí)可用线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的字(zì)句(jù)位(wèi)置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正号：表明需(xū)要改正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删(shān)除号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增补号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多(duō)时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移，将要转移的部分(fēn)圈起来，并(bìng)画(huà)出引线(xiàn)指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接排号(hào)：表明(míng)两行文字之间应接排，不(bù)需另起一行。

　　7.另起(qǐ)号：表明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另起(qǐ)一段的地(dì)方(fāng)，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位号：表明移(yí)位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用(yòng)箭头(tóu)，是(shì)表(biǎo)示移至箭头(tóu)前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示把符号内(nèi)的(de)文(wén)字移(yí)至(zhì)开口处(chù)两短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排(pái)列整齐。

　　在行列中不(bù)齐的字句上下(xià)或左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表(biǎo)明改(gǎi)错或删错后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或下方(fāng)画出(chū)三(sān)角符号(hào)，并在原删(shān)除符号上画(huà)两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或(huò)行(xíng)与行之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上(shàng)方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空(kōng)号：表明字定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历(zì)与字，行(xíng)与行之间减空。

　　符号使用方法同上。<定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历/p>

　　13.空(kōng)字号：表明空一(yī)字距;表明空1/2字(zì)距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改(gǎi)正上下角码的(de)位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的用(yòng)法及画法

　　小学修改符号的用法(fǎ)及画法详细介绍如下：

　　一、小学修改符号的(de)用法

　　1、删除号：用来删除(chú)句子或者文章中(zhōng)，不(bù)必(bì)要的多余的词(cí)语和句子。

　　替边号，替(tì)换句子或者文章中表达不(bù)正确的形(xíng)容词(cí)或者主体。

　　2、补充(chōng)号：补(bǔ)边(biān)称充句子或者文章中缺失的主语或者内容。

　　对调号对调定向直招士官到底是不是坑，定向直招士官是个坑亲身经历句子(zi)或(huò)文章中错乱的(de)语序(xù)。

　　调(diào)遣号用法跟对(duì)调号一样，但是调换的(de)位置比对调号要灵(líng)活。

　　3、句(jù)号：表示陈(chén)述句(jù)末尾的停(tíng)顿或语(yǔ)气舒(shū)缓的祈(qí)使句棚(péng)数森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再(zài)说一遍，谁不知道(dào)这件(jiàn)事是(shì)他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句(jù)末(mò)尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野，世界上哪有不(bù)包(bāo)含矛盾的事物。

　　5、分号：表示复句(jù)中(zhōng)并(bìng)列(liè)分句之间的停(tíng)顿(dùn)，有分清分句层次(cì)的(de)作用。

　　凡是复句(jù)中用逗号不能很(hěn)清楚地表示层次的(de)地方就(jiù)用分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色(sè)，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤痕，下巴上有一把(bǎ)乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符(fú)号的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处圈起来毕态，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增补号：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的(de)范围。

　　对调号(hào)：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的转移，将要链(liàn)亩(mǔ)转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两行文字(zì)之(zhī)间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明(míng)要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引(yǐn)线向左延(yán)伸到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　3、移位号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线(xiàn)表(biǎo)示，使用箭头，是表(biǎo)示移(yí)至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示(shì)把(bǎ)符(fú)号内的文字移至开口处两短直线的(de)位置(zhì)。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐的(de)字句上下或左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或(huò)删错处的上方(fāng)或(huò)下方(fāng)画(huà)出三角符号，并在原删除(chú)符号(hào)上画两条短线。

　　加空号：表明(míng)在字与字(zì)或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的(de)上方，行与行(xíng)之(zhī)间的左右处。

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