重修的是不(bù)是更好过？是重修于好，于在这里作(zuò)介词(cí)的。关(guān)于重修的是不(bù)是更(gèng)好过以及重(zhòng)修的是不(bù)是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和(hé)洽什(shén)么意(yì)思，重(zhòng)修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是(shì)和(hé)重(zhòng)生一(yī)同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课，期末需(xū)求跟重生一同(tóng)考(kǎo)试。大学考试某一门课未经过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并从头考试称为重修。大多数高校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略：当一位同学(xué)在期末考(kǎo)试中有(yǒu)多(duō)科(kē)不(bù)及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开学(xué)第(dì)一周给予补考机遇;若(ruò)该同学(xué)在补考期间(jiān)把不及格的科目(mù)补考及格则不需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的(de)是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复(fù)以往的友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个最好的重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标准(zhǔn)汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句中(zhōng)，引出自动者，用(yòng)在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂(guà)科了，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考(kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重修(xiū)课，最(zuì)终魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师交流承认(rèn)：必定(dìng)要让教师(shī)知道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必(bì)定要(yào)加(jiā)进去，然后和教师阐明(míng)自己为什么会重(zhòng)修，而且表明自己(jǐ)必(bì)定要经过重修的(de)决(jué)计。

　　2.提早和教师(shī)问候重修(xiū)的成(chéng)果(guǒ)构成：有(yǒu)的课程是没有平常成果(guǒ)的(de)，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话(huà)就不去上课(kè)了吧(ba)，多(duō)花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自(zì)学反而更(gèng)简单(dān)经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明(míng)魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段白(bái)：这个(gè)时分能(néng)够(gòu)看看我国大学(xué)生慕课，会对你的课程(chéng)有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调一致：他人没有重修课，到(dào)了大四根本就只有结业设计和选修课了(le)，你(nǐ)注定是要(yào)比(bǐ)他(tā)人多尽力一(yī)些(xiē)的，这个时分应该(gāi)对(duì)自己担任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不(bù)要觉得重修就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只(zhǐ)需拿(ná)到结(jié)业证(zhèng)的(de)都是(shì)好孩(hái)子！

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