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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿(ér)的兴趣(qù)和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟(shú)悉喜爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话(huà)要(yào)说(s哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思huō)。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些哈巴狗是什么意思，哈基米是什么意思话题(tí)又(yòu)是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大(dà)部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨(chén)间(jiān)谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子们早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的(de)小(xiǎo)脑筋(jīn)，训(xùn)练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和(hé)他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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