朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在(zài)日本东(dōng)北大学的留(liú)学生活，表(biǎo)达了深切(qiè)的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢(bà)合(hé)用，以诙(huī)谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民(mín)的(de)辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了作(zuò)者(zhě)对清(qīng)国留学生(shēng)在东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望(wàng)，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的(de)话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的(de)。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥革(gé)命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强(qiáng)了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下结婚以后他那个越来越大了：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无(wú)从(cóng)插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有带(dài)走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻(xún)求救国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了这位日(rì)本(běn)学者(zhě)，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本(běn)人对中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北(běi)洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人(rén)的迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦(shà)门大学任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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