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命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深(shēn)读(dú)者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句(jù)中的意(yì)境和(hé)本书要(yào)表达的(de)感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人(rén)物进(jìn)行分析(xī)

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或(huò)引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全(quán)文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性(xìng命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物(wù)的文章形式也(yě)是(shì)多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺应(yīng)文章内容(róng)散激的发(fā)展(zhǎn),不能(néng)为结(jié)尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是(shì)还要注意(yì),你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要(yào)根(gēn)据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有的是(shì)事情(qíng)写(xiě)完(wán)了,文章(zhāng)也就自(zì)然(rán)结(jié)尾了(le),不需(xū)要再去说什(shén)么多(duō)余的话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的(de)时候有(yǒu)必(bì)要对全文(wén)进(jìn)行(xíng)一下总结,写上几句(jù)概括性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人在文(wén)章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文(wén)章的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同(tóng)时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看(kàn)不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾(wěi)多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的(de)屁股上安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们(men)来(lái)看看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来(lái),同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个孩(hái)子(zi)的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这(zhè)样(yàng)做,但是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文(wén)章结尾时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特别(bié)宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者(zhě)理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事(shì)的文(wén)章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结(jié)束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到(dào),文章的结(jié)尾和文章的(de)标题、文章的开(kāi)头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到(dào)是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章的(de)完整性,那就不是好的结(jié)尾了(le)。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷人无土地(dì),无(wú)法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的(de)瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了(le)土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉(lā)了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的(de)前后内容一(yī)起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过(guò)长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们(men)先看(kàn)小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一(yī)段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。