朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了(le)在日本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念(niàn)之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵(guì)罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我(wǒ)的热心(xīn)的希望(wàng)，不(bù)倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是(shì)希(xī)望中国(guó)有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者(zhě)对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使(shǐ)他失望(wàng)，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半(bàn)殖民地半封建(jiàn)社会的(de)现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野(yě)先生对自己(jǐ)对(duì)中国人(rén)民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银(yín)猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物(wù)因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从(cóng)细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监狱旁(páng)边一个(gè)客店里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却(què)还多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从(cóng)53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得(dé)利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本(běn)级的(de)学(xué)生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼(hū)，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时(shí)那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食(shí)和(hé)我不相干(gàn)，然而好意难却，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的住处了。53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌p>

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民(mín)真理的理想，去(qù)日本(běn)留(liú)学(xué)，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位日(rì)本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他(tā)建立(lì)了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当(dāng)时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北(běi)京南下，来(lái)到(dào)厦门大(dà)学任(rèn)教，作者作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤(téng)野先生(shēng)，此文最初(chū)发(fā)表于同(tóng)年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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