相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例现代教育技术(shù)是(shì)相(xiāng)对(duì)评(píng)价和绝对评(píng)价区别(bié)：相对评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建(jiàn)立基准，然(rán)后把该群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对优势的(de)。

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　　相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对评价(jià)区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价(jià)对象的群(qún)体中建立(lì)基准，然后把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价(jià)对象的(de)集合之(zhī)外确定一个标准，评价时把评价对象与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比(bǐ)较(jiào)，确(què)定(dìng)评价对象(xiàng)达到目标基(jī)准绝对位置的评(píng)价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价(jià)可(kě)以(yǐ)了(le)解学生(shēng)之间的差异(yì)，便于比较个体学习成绩(jì)的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其(qí)标(biāo)准(zhǔn)比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价(jià)之(zhī)后，每(měi)个被(bèi)评价者都可(kě)以明确自(zì)己与客观标(biāo)准的(de)差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直(zhí)接鉴别各教育目(mù)标完成情(qíng)况，明确(què)今后工作(zuò)的重点。

相对性评(píng)价和绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相对(duì)性评价和绝对性评(píng)价的区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目(mù)标参照(zhào)性评价，是用目(mù)标参照性(xìng)测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用(yòng)常模(mó)参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)依(yī)据(jù)教(jiào)学目标和教(jiào)材编制试题来测量学生的(de)学(xué)业成(chéng)绩(jì)，判断学生是否达到了教世界上性功能最强的国家是哪个国家学目标的要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人的成绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对(duì)性评价(jià)是一种外(wài)部评价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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