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司马(mǎ)光好学文言文翻译及注释，司(sī)马(mǎ)光好(hǎo)学文言文翻译及原文

　　（司(sī)马光却）独自留下来，专(zhuān)心(xīn)刻苦地读书，一直到能够背的烂熟于心为止。

　　（因为）读书(shū)时下的工夫多(duō)，收(shōu)获大(dà)，（所以(yǐ)）他所精读和背诵过的书，就能终身(shēn)不忘。

　　司马光(guāng)幼(yòu)年时(shí)，担(dān)心自(zì)己(jǐ)记诵诗书以(yǐ)备应(yīng)答的能力不(bù)如别(bié)人(rén)，所以(yǐ)大家在一起学习(xí)讨论时，别的兄弟(dì)会背诵了，就去玩耍休息(xī)；

　　（司马光却(què)）独自留下来，专心(xīn)刻苦地(dì)读书，一直到能够背的烂熟于心为(wèi)止(zhǐ)。

　　（因为）读(dú)书(shū)时下的(de)工夫(fū)多(duō)，收获大，（所以(yǐ)）他所精读(dú)和背(bèi)诵过的书(shū)，就能终身(shēn)不忘(wàng)。

　　司马光曾(céng)经说：“ 读(dú)书不能不背诵，当你在骑马走路的时(shí)候(hòu)，在半夜睡不着觉(jué)的(de)时候，吟咏读过的文章，想(xiǎng)想它的(de)意思，收获就会非常大！ ”

　　司(sī)马温公幼时，患记问不若(ruò)人。

　　群居讲(jiǎng)习(xí)，众兄弟既成(chéng)诵(sòng)，游息(xī)矣；

　　独下帷绝编(biān)，迨能倍诵(sòng)乃止。

　　用力多者收功远，其所精诵，乃终身不(bù)忘也(yě)。

　　温公尝言(yán)：“书不(bù)可不成诵。

　　或(huò)在马(mǎ)上，或中夜不寝时，咏其文，思其(qí)义，所得多矣。

　　”（选自朱熹编(biān)辑的《三朝名(míng)臣言行录》）

《司马光好学》文言文翻译及(jí)注释是什么

　　一(yī)、《山宴司马光(guāng)好学》文言文翻(fān)译

　　司马光(guāng)幼(yòu)年时，担心自己记(jì)诵诗书以备应答的(de)能(néng)力不如别人。

　　大家在一起(qǐ)学习讨(tǎo)论的时候，别的兄弟都会背诵了，就去玩耍休(xiū)息。

　　司马光(guāng)却独自留下来(lái)，专心刻苦地(dì)读书，直到能够(gòu)熟练地背诵为止。

　　下工夫(fū)多的人往往收获就大，司(sī)马光所精读(dú)和背诵过(guò)的文(wén)章，就能够终(zhōng)生(shēng)不忘。

　　司马光(guāng)曾(céng)经说(shuō)：“读书不(bù)能不背诵(sòng)，有(yǒu)时在骑马赶路(lù)的(de)时候(hòu)，有(yǒu)时在半夜睡不(bù)着觉的时候，吟诵(sòng)学(xué)过的(de)文(wén)章，思考它的含义(yì)，收获就(jiù)会非常大。

　　”

　　二(èr)、《司马光好学》注释

　　司马温公：即司马光，他死后被追(zhuī)赠为温国(guó)公。

　　患(huàn)：担心。

　　若：如(rú)。

　　迨(dài)（dài）：等到(dào)。

　　倍诵(sòng)：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有时。

　　中网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊(zhōng)夜：半夜。

　　司马光(guāng)的其他故事

　　1、制警枕  

　　司马光退(tuì)居洛阳的时(shí)候(hòu)，着(zhe)手写《资治通鉴》，他用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在时刻警(jǐng)惕自己不要贪睡。

　　头枕在这(zhè)样(yàng)一块圆木头上，进人梦(mèng)乡后，身(shēn)子只要(yào)稍微(wēi)一动，“警枕”就会(huì)滚动，将自己(jǐ)惊醒(xǐng)。

　　惊醒后(hòu)的司马光立即起床(chuáng)，继续握笔(bǐ)写(xiě)书。

　　2、卖马  

　　司马光在年老的时候，日子过得比(bǐ)较紧。

　　有一次，家里没有(yǒu)钱(qián)用，他吩咐一位老兵嫌(xián)旦把他相伴多(duō)年(nián)的(de)坐骑(qí)——一匹老(lǎo)马(mǎ)牵到(dào)市场上卖掉。

　　老兵临走(zǒu)时(shí)，司马光叮咛道：“这(zhè)匹(pǐ)马曾犯有肺病，要是有人买马，你要据实告诉人家。

　　”

　　老兵(bīng)私下笑他迂腐(fǔ)，却不(bù)能理解他对人诚实的用心。

　　司(sī)马光竟(jìng)然如此真诚，芹唯扰(rǎo)这(zhè)在一(yī)般(bān)人看来，简直(zhí)是不可思(sī)议(yì)的(de)。

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