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但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》 朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗

  朵朵野花什么微风(fēng)在田野(yě)里什么(me)?朵朵(duǒ)野花(huā)迎着微风,在田野里翩翩起舞(wǔ)的。关于(yú)朵(duǒ)朵野花但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》什么但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》微风在田野里什么以(yǐ)及朵朵(duǒ)野花什么微风在田野里什么(me),朵朵(duǒ)野花什么的微风,我是(shì)一(yī)朵(duǒ但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊,但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》)风中的野(yě)花,野花朵朵鲜,花朵在微风中等问题,农商网(wǎng)将(jiāng)为你整理以下的生活知(zhī)识:

朵朵野花(huā)迎着微风在田野里翩翩起(qǐ)舞(wǔ)是拟(nǐ)人(rén)句吗

  是的,朵朵(duǒ)野花迎着微风(fēng)在田野里翩翩(piān)起舞是拟(nǐ)人句的(de)。

  朵朵野花迎着微风(fēng),在田野里翩翩起舞。这(zhè)句话是个拟人句,将野花比喻成人,轻捷飘逸地跳起舞来。

  拟(nǐ)人句就是把某件(jiàn)东西比喻成(chéng)与人相同,不可和童话弄(nòng)混,童(tóng)话是想象。

  根据想象将物当做(zuò)人来(lái)叙述或描写,使物具有人一样的言行、神态(tài)、思(sī)想和感情。总之,拟人(rén)就是用写人的词句去写物。

  这种手(shǒu)法又叫做人格化。它(tā)是一种常(cháng)用的修辞手法。

朵朵野花什(shén)么(me)微(wēi)风在田野(yě)里什么

  朵朵野花(huā)迎着(zhe)微风,在田野里翩翩起舞。

  这句(jù)话是个拟人句,将(jiāng)野花比喻成(chéng)人,轻捷(jié)飘逸地跳起舞来(lái)。

  拟人句就是把某件(jiàn)东(dōng)西比喻成(chéng)与(yǔ)人相同,不可和(hé)童话弄混,童(tóng)话(huà)是想象。

  根据想(xiǎng)象将物当做人(rén)来(lái)叙述或描写,使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。

  总之,拟(nǐ)人就是(shì)用写人的词句(jù)去写物。

  这种手法又(yòu)叫做人格化(huà)。

  它是一种常(cháng)用的修辞(cí)手法。

田野(yě)里的春天是什么样子(zi)的(de),春天的景色有哪(nǎ)些?

  田埂上的野(yě)花,池塘边(biān)的茅草,放风筝的孩子,轻拂的微(wēi)风,空(kōng)气里弥(mí)漫着浓浓(nóng)的轻快(kuài)和舒爽的(de)气息,这些就(jiù)是田野里(lǐ)的春天。

  融化的(de)冰雪、粉(fěn)红的桃花(huā)、纯(chún)白的梨花、嫩绿(lǜ)的(de)柳枝、潺潺的溪水、苏醒(xǐng)的青蛙,这些都是春天的景色。

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