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说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真实具体(tǐ)有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方(fāng)法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉80寸电视尺寸长宽多少的事(shì)物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被(bèi)说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明(míng)的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某(80寸电视尺寸长宽多少mǒu)一概念的本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安排工(gōng)作进(jìn)程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的(de)某一个特(tè)点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白(bái)这个(gè)设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的(de)作用）。

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