说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用：举例子：举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子(zi)的。

　　关于说明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用以及说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，小学说明(míng)方法有哪些及作用，三年级(jí)说明方法有哪些及作用，语文说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用，所有说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代(dài)表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具(jù)体的(de)例子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引(yǐn)用(yòng)的说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地(dì)说明事物(wù)的……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象加扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏(píng)的(de)建造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明(míng)的对象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明(míng)叫(jiào)下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计(jì)，不但(dàn)节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了(le)桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可以(yǐ)增加(jiā)桥洞的过(guò)水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如(rú)果它被破(pò)坏(huài)了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一(yī)个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力(lì),如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说(shuō)明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形(xíng)象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌