说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要注意例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可(kě)以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文(wén)章的(de)说服(fú)力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法(fǎ)能(néng)够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的(de)……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句(jù)：按(àn)屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学(xué)的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工(gōng)作进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时(sh丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色í)对(duì)抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采(cǎi)用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字表(biǎo)达的(de)缺(quē)欠，对某(mǒu)些事(shì)物(wù)解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目(mù)了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的想法表示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们(men)只有一个(gè)地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵做(zuò)更(gèng)本(běn)质、更概(gài)括地揭示事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说(shuō)明(míng)有以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用）。

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