保(bǎo)持愚笨,保(bǎo)持饥饿(è)的意思，营(yíng)销(xiāo)饥饿的(de)意思(sī)是(shì)“饥饿”的(de)意思是肚(dù)子很空，想吃东西(xī)；歉收；也指饥(jī)饿的人(rén)的。

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保(bǎo)持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意思(sī)是肚(dù)子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人(rén)。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟不足，末(mò)生不(bù)禁，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿(è)造句：1、大(dà)雪(xuě)封山了，猴子在(zài)饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交配后(hòu)会被饥饿的(de)雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿，他已经瘦骨嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有摆脱饥饿(è)。

　　5、赶了(le)半天的路，微微感到有些(xiē)饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意(yì)思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以(yǐ)引申为其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字(wǒ)穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英(yīng)语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯(wéi)销理念：要(yào)努力去了解“是什么”，而(ér)尽量少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什(shén)么”可言，人(rén)们(men)就是(shì)这样(yàng)用的(de)，就是这样说的，记(jì)住就好。

　　当然(rán)了，仔(zǎi)细分析起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我们学(xué)说(shuō)话的时(shí)候，从(cóng)来没有问过“为什(shén)么会这么说” 吧(ba)，但是为什(shén)么后来会说的这么好?因为我们听的多，说(shuō)的多(duō)，自然就记在脑子(zi)里了(le)。

　　　　2 学(xué)习英(城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字yīng)语的最好方法：背诵课(kè)文(wén)。

　　　　因为英语是我们(men)的(de)后天语(yǔ)言，所以必须(xū)将人家现成的东(dōng)西反(fǎn)复在脑(nǎo)海里形成(chéng)神经反射，不用关心为(wèi)什么(me)这样说(shuō)(同第一点(d城南旧事主要内容概括50字，城南旧事主要内容概括100字iǎn))。

　　　　推荐《新(xīn)概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没有(yǒu)任何一种教材的(de)经典程度超过《新(xīn)概(gài)念英(yīng)语》。

　　它的语法(fǎ)是(shì)最规范的，结构是(shì)最(zuì)严(yán)谨的，流传了好(hǎo)几代人，依(yī)然保持(chí)最(zuì)为持(chí)久的(de)生命力。

　　　　3 学(xué)习英语(yǔ)需(xū)要(yào)多种(zhǒng)形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不(bù)经历背诵大量文章，写大量(liàng)东西(xī)，听(tīng)大量文章，是根本(běn)不可能(néng)达到目(mù)的(de)的，比如一个新单词，我们(men)在(zài)书上看到，默写，背诵，还不(bù)能说(shuō)真正认识了。

　　在听(tīng)力中(zhōng)听到了这个单词，能反应过来(lái)是它吗?在想表达这(zhè)种意思(sī)的时(shí)候，能反应过来(lái)应该用它吗?……我们当初指(zhǐ)手(shǒu)游学说话的时(shí)候，都(dōu)是(shì)无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全(quán)面掌握了这(zhè)门语言(yán)。

　　　　4 学(xué)习英语要善于(yú)利用(yòng)零碎时间。

　　　　英(yīng)语学(xué)习不是靠突击可(kě)以学好的，一(yī)下子花上好几(jǐ)个小(xiǎo)时拼命学英语，是(shì)无济于事的(de)。

　　它的特点在于“细水常(cháng)流”。

　　每天花(huā)上十几分钟(zhōng)的零(líng)碎时间听，背一(yī)段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐(jiàn)会得(dé)到提高的。

　　　　5 要着意“卖(mài)弄(nòng)”。

　　　　新学(xué)会的(de)词(cí)汇和(hé)用法，应该在(zài)可能(néng)的场合(hé)多(duō)多(duō)练习使用。

　　不要老是用自己喜(xǐ)欢(huān)或者(zhě)熟悉的(de)单词或者句(jù)型，这样的话(huà)，新学的东西永远(yuǎn)得不到强(qiáng)化，慢慢的(de)又会(huì)变的(de)陌生(shēng)，人将(jiāng)会(huì)永(yǒng)远停留原有的水(shuǐ)平(píng)。

　　不断地将新(xīn)东西(xī)变为(wèi)旧东西(xī)，又不断(duàn)接触新东西(xī)，再将其变为旧东西，如(rú)此往复，才能不断提高。

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