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  音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是什(shén)么,音读训读(dú)的解释是问什么是音读(dú)?什么(me)是训读?答(dá)简单来说,每个(gè)汉字一般都会有两(liǎng)种读(dú)法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读(dú)”(音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做台积电是做什么的,台湾台积电是什么意思“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音(yīn)读训读的解(jiě)释是什(shén)么(me),音(yīn)读训读的解释以及音(yīn)读训读的解释是什么,音读训读的解释(shì)和意思,音读训读(dú)的解(jiě)释,音读(dú)训读对照表,音读和(hé)训读是什么意(yì)思等问题,小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识:

音读训(xùn)读(dú)的解释是(shì)什么,音(yīn)读训读的解释(shì)

  问什么是音读?什(shén)么(me)是训读(dú)?答简单来(lái)说,每个汉字(zì)一般都会有两种(zhǒng)读(dú)法,一种叫做“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿(fǎng)汉(hàn)字的(de)读音,按(àn)照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本的时候的读音

  来(lái)发音。

  根据(jù)汉字传入的时代和来源地的(de)不同,大致(zhì)可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等(děng)几种。

  但是,这些(xiē)汉字的发音和现代汉(hàn)语中同一汉字

  的发音已经有所(suǒ)不(bù)同了。

  “音读”的(de)词汇(huì)多是汉语的固有词(cí)汇。

  “训(xùn)读”是按照(zhào)日本固有的(de)语言

  来读这个汉字时的(de)读法。

  “训(xùn)读”的词汇多是表达(dá)日本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せ台积电是做什么的,台湾台积电是什么意思いねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读是什么意思?

  训读(dú)(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日(rì)文所(suǒ)用(yòng)汉(hàn)字(zì)的一种发(fā)音方式(shì),是使用该(gāi)等(děng)汉字之日本(běn)固有同义(yì)语汇的读音。

  所以训(xùn)读(dú)只借用汉字的形和义,不采用(yòng)汉(hàn)语(yǔ)的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在(zài)日语中按(àn)照日(rì)语对汉语的译音读(dú)出来,叫音(yīn)读同一个(gè)汉(hàn)字在日语中可能(néng)有不止一种(zhǒng)读法,是由于其(qí)在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了(le)当时汉(hàn)字的发音。

  每个汉字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读法,一(yī)种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

  日语和(hé)韩语(yǔ)中(zhōng)的(de)训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読(dú))是以日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读出汉字,与该汉字(zì)本身的好(hǎo)耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很(hěn)大的不同。

  例(lì):“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是(shì)和语固有之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

  但近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀(jué)等类似日本万(wàn)叶假名的(de)标记法存(cún)在,充分利(lì)用(yòng)这些汉字的(de)训读。

  使用(yòng)类似于和训(日本的训读)的韩训。

  对某些的(de)汉字,这意味着相关“汉语传入(rù)以(yǐ)前的(de)朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

  现如今除了在语言(yán)学与(yǔ)语源论(lùn)等进行讨论(lùn)以外,日(rì)常言(yán)语已(yǐ)经不再使用(yòng)。

  但是“串(chuàn)”“钊”等为例(lì)外存在的训(xùn)读。

  “串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“生(shēng)铁”,“串(chuàn)”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来的意思,这类的韩语(yǔ)类似于(yú)日文的(de)“国训”。

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