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公安协警工资多少，公安协警怎么样怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要公安协警工资多少，公安协警怎么样强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可(kě)以报名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当(dāng)的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理(lǐ)专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个(gè)专业都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业(yè)毕业的大(dà)学本科生在(zài)很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要特(tè)别的(公安协警工资多少，公安协警怎么样de)热爱这个(gè)行业，另外(wài)就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心(xīn)，平(píng)时也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严(yán)谨(jǐn)的作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔(qiāng)两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依(yī)旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能(néng)推(tuī)断是(shì)怎样(yàng)的(de)情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二(èr)十种物(wù)质(zhì)，还要记住每(měi)一(yī)步发生的器官以及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出(chū)来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记(jì)的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的(de)，只(zhǐ)是些无意(yì)义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又(yòu)难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内(nèi)容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中(zhōng)，每一(yī)类乃(nǎi)至(zhì)每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很(hěn)多(duō)养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言(yán)也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应(yīng)该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次(cì)领(lǐng)导出面(miàn)会(huì)使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的(de)感觉(jué)，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而(ér)且都非常的(de)有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻(qīng)松的课(kè)程外(wài)，护理学院开(kāi)设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基(jī)础(chǔ)课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如(rú)何(hé)写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能会实施的(de)各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟(gōu)通(tōng)，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息(xī)传达的(de)作用(yòng)并(bìng)没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起到意(yì)想不到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周一(yī)次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各(gè)种疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官(guān)的(de)生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很(hěn)大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人(rén)员不能(néng)根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验(yàn)来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其(qí)他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食(shí)；消化(huà)道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的(de)食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试(shì)离床活动(dòng)，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面对(duì)的对象是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的(de)任何一个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查(chá)；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通人接触的(de)高致病性(xìng)病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制(zhì)定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具(jù)与血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对(duì)自(zì)己的学业(yè)负(fù)责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能(néng)时时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是(shì)从事护(hù)理专业的工作的(de)话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多(duō)时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自(zì)己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越(yuè)受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看出这(zhè)个医院的(de)医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发(fā)展(zhǎn)离不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的(de)自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识(shí)丰(fēng)富，但(dàn)是临床(chuáng)工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人(rén)有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时(shí)候一(yī)定要有集体主义(yì)精神(shén)，在集体利(lì)益和个(gè)人利(lì)益(yì)不冲突(tū)的情况下(xià)选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业(yè)的(de)护理知识(shí)，为医(yī)疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上(shàng)课(kè)好(hǎo)好(hǎo)听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理论(lùn)知识联(lián)系实(shí)际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科(kē)护(hù)理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护(hù)理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成(chéng)员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失(shī)调(diào)。

　　按(àn)照(zhào)卫生(shēng)部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人(rén)力资源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中(zhōng)国。