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垂听与聆听,倾听的区(qū)别是什(shén)么意思，垂听与聆听,倾(qīng)听的区(qū)别(bié)是什么

　　垂听与聆听，倾听(tīng)的区别：一、侧(cè)重点不(bù)同：1、“聆(líng)听”侧重于“聆”，即“听”的意思(sī)，强调的是用心思考仔细地细听。

　　如聆(líng)听先生(shēng)的教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即(jí)“身子向前用(yòng)尽（力(lì)量(liàng)）细心地听取”，含有尊重的(de)意思，如(rú)倾(qīng)听(tīng)民意。

　　二、使用对(duì)象不(bù)同(tóng)：1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事(shì)等有(yǒu)关人的活动，也(yě)可(kě)用(yòng)于具体(tǐ)的(de)事物，如风(fēng)声、雨声、歌声(shēng)等。

　　2、“倾听”一般多(duō)用于上(shàng)对下的“听”，如(rú)“民(mín)情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等。

　　三(sān)、情感色彩不同(tóng)：1、“倾听(tīng)”表示中性的感情(qíng)色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思维(wéi)活动(dòng)达到(dào)认知、理解的(de)全(quán)过(guò)程。

　　一般指上级(50克有多少参照物图片，50克有多少参照物jí)对下级，如“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等(děng)，因此一般表示上级听取下级的意(yì)见、报(bào)告等。

　　2、“聆(líng)听”带有尊敬的(de)色彩，一(yī)般多用(yòng)于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗(lǎng)诵、故事等有关人(rén)的活动(dòng)，也(yě)可用于具(jù)体的事物(wù)，如风(fēng)声、雨声、歌声等。

聆听和(hé)倾听(tīng)有什么区别(bié)？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听(tīng)：

　　汉扬雄《法(fǎ)言．五百》:"聆听前世，清视(shì)在下，鉴(jiàn)莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面(miàn)语，常指仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　转(zhuǎn)过耳朵恭恭敬敬(jìng)听别(bié)人讲(jiǎng)话。

　　或者是认(rèn)真听猛渗(shèn)别人的话。

　　聆听更像是上级对(duì)下级的训话(huà)，而倾听是一种与人的尊重。

扩展资(zī)料

　　一，倾听要点：

　　克服自我禅岩中心(xīn)：不要总是(shì)谈(tán)论(lùn)自己

　　克(kè)服自以为是：不要总(zǒng)想占(zhàn)主导地(dì)位

　　尊重对方：不要打断(duàn)对话，要让对方把话说完。

　　不能去深(shēn)究(jiū)那(nà)些不重要或不相(xiāng)关的细节而打断(duàn)话。

　　不(bù)要激动：不要匆(cōng)忙(máng)下结论，不要急于评价(jià)对方的(de)观点(diǎn)，不要急切(qiè)地表达建议，不(bù)要(yào)因为与(yǔ)对方不同的见解(jiě)而产生激枝袭脊烈的争执。

　　要仔细(xì)地听对方说(shuō)些什么，不要把精(jīng)力放在思考(kǎo)怎(zěn)样反驳对方？

参考资料百度百(bǎi)科-倾听

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