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诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什(shén)么是在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么以(yǐ)及文章结尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾(wěi)有什(shén)么作用(yòng)？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般(bān)是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句(jù)来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意境(j诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子ìng)和(hé)本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一(yī)定要(yào)结合具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中(zhōng)心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的(de)作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的(de),反映千变万化的客观(guān)事物的文章形式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作(zuò)文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为(wèi)结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾(wěi)很(hěn)有特色(sè),非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的(de)是(shì)事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了(le),不(bù)需要(yào)再去说(shuō)什么(me)多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻味(wèi)的话,既能做到(dào)水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写(xiě)到(dào)文章结尾(wěi)处(chù),回应前文,和(hé)文(wén)章的标题(tí)或者文章的(de)开头联系起来考(kǎo)虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却(què)很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的(de)结(jié)尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文(wén)章内容的(de)发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的(de)屁股(gǔ)上甩起来才显得(dé)精神,如(rú)果在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬过(guò)去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的(de)两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代渔民(mín)的(de)生活(huó)状况,歌颂(sòng)了他们美好的(de)心灵(líng)和高尚的(de)道德品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知(zhī)道(dào)为什么要这样(yàng)做,但(dàn)是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心(xīn)意思(sī)已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一(yī)个整体(tǐ)。诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子p>

　　至于我(wǒ)们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在(zài)内(nèi)容上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人的思想品质和性格特(tè)征上来(lái);一般(bān)写事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结(jié)束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部(bù)分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结(jié)尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多余(yú)的(de),或(huò)者感到(dào)它(tā)与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中国(guó)共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革(gé)使中(zhōng)国农(nóng)村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园中(zhōng)也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜(guā),弄清了(le)原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终于(yú)在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中(zhōng)心。