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颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育思(sī)想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校教(jiào)育的(de)培(péi)养目标是“实(shí)德实才之(zhī)士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实(shí)学的经世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之士(shì)”有两种，一(yī)种是“上下粗精皆(jiē)尽力(lì)求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育(yù)内容，这就(jiù)是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基(jī)于他“富(fù)国强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还提(tí)出教(jiào)育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要(yào)联(lián)系实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决(jué)实际问题(tí)还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥通(tōng)过读(dú)讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目的在于(yú)“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋(zhāi)分别(bié)为文事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两(liǎng)斋。

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