怎样给青春期(qī)女孩心理(lǐ)疏导的话(huà)，怎样对青春(chūn)期(qī)女孩进行心理教育是(shì)青(qīng)春(chūn)的女孩子(zi)心理格外敏感，该怎(zěn)么给她们(men)进行心理疏导呢？青(qīng)春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导表彰鼓舞(wǔ)法每个人都巴(bā)望得到他人的必定的。

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怎(zěn)样给(gěi)青春期女(nǚ)孩心(xīn)理疏导的话，怎样(yàng)对青春期女孩进行(xíng)心理(lǐ)教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩(hái)子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要夸(kuā)张，不要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向反面。

　　充实学生(shēng)的业余生(shēng)活

　　教师可以通过发(fā)挥(huī)特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富学生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学校各类(lèi)兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋(péng)友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是(shì)环境的(de)产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和(hé)自(zì)然环境对(duì)孩子(zi)起着耳濡目染(rǎn)的(de)熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人(rén)与(yǔ)人之(zhī)间的关系上，应(yīng)表(biǎo)现(xiàn)出(chū)仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳等(děng)思(sī)维质量和人格魅力，形成杰(jié)出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一(yī)个反抗时期 ,要合理(lǐ)的(de)控制好自己(jǐ)的心情，不要对(duì)孩子乱(luàn)发脾(pí)气，有(yǒu)事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性冲动时期，主动学习一些关(guān)于性方面的(de)知识，正确明白认清(qīng)正视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子(zi)们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好的度过青春期。

青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我(wǒ)们每个(gè)有都有青春期，在(zài)青(qīng)春(chūn)期的时候我们会(huì)想很多(duō)东(dōng)西，女(nǚ)孩更是如(rú)此，家长一定要做(zuò)好孩(hái)子(zi)的心理疏(shū)导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带大(dà)家一起详细了解下(xià)青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏(shū)导。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个人都(dōu)巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓(gǔ)励方法教学孩(hái)子，学会(huì)赏(shǎng)识孩子，学(xué)会(huì)换(huàn)个视(shì)点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不要夸(kuā)张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生(shēng故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么)的业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴(xīng)趣爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学(xué)校(xiào)各(gè)类兴(xīng)趣(qù)小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多(duō)地(dì)和同(tóng)性朋(péng)友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自然环(huán)境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在(zài)处理人与人之(zhī)间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成(chéng)杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青(qīng)春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性(xìng)冲(chōng)动时期，主动(dòng)学习一些(xiē)关于性方(fāng)面(miàn)的知(zhī)识(shí)，正确明(míng)白认(rèn)清正视这个(gè)问(wèn)题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期孩子(zi)们(men)的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期(qī)是(shì)一个发育重要(yào)时期(qī)，各种生理，心理都(dōu)在发(fā)生改变(biàn)，注(zhù)意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩(hái)子们怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度过青春(chūn)期。

　　青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的思想品质参差(chà)不齐，特别是(shì)一小(xiǎo)部(bù)分人为追(zhuī)逐名利，不(bù)择手段(duàn)，对思想(xiǎng)处于转形时期(qī)的(de)`孩子产生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要(yào)从自己做(zuò)起，自觉抵制一些不良思想的侵(qīn)袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言(yán)行与法律及(jí)社会道德相偏离(lí)时，应苦口婆心的(de)指出其(qí)后果及(jí)危害(hài)性，将孩子引到正确(què)的(de)轨道上(shàng)来，同时(shí)激励孩(hái)子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长(zhǎng)都(dōu)望子成龙，盼女成(chéng)凤。

　　教(jiào)育孩子(zi)家(jiā)长要一身作(zuò)则(zé)。

　　家(jiā)长(zhǎng)首(shǒu)先要为孩子酿造一个良好的(de)学习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩子的第一个老师(shī)，学习型(xíng)的家(jiā)长一定能进行教育(yù)出(chū)一(yī)个(gè)爱学习的(de)孩(hái)子。

　　如果家长自己(jǐ)都(dōu)不能管住自(zì)己，整(zhěng)天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要(yào)想(xiǎng)处于(yú)多动期的孩子静下来看书(shū)做作业，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子(zi)的世界(jiè)，做孩(hái)子的(de)知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩(hái)子的生理变(biàn)化。

　　帮助孩(hái)子正确认识(shí)和接纳(nà)自(zì)己的生理变(biàn)化(huà)，珍惜自(zì)己(jǐ)扒(bā)型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪(xù)易(yì)波动(dòng)，感(gǎn)情十(shí)分脆弱，此时需要(yào)家长和(hé)老师(shī)配合，适(shì)时引导帮(bāng)助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始(shǐ)有了成人(rén)感，思(sī)维的独(dú)立性(xìng)和批判性显著发展起来(lái)，但(dàn)能力不(bù)强，仍带(dài)有(yǒu)片面性和(hé)表(biǎo)面性(xìng)。

　　开始意识到(dào)两性关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱(ài)和恋(liàn)爱的需求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友，但不善于把感情与理(lǐ)智(zhì)结合起来。

　　这就需要(yào)家长指导(dǎo)帮助，家长要经(jīng)常(cháng)与孩子沟通思(sī)想(xiǎng)，了解(jiě)了孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能(néng)走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青(qīng)春期的孩子抱(bào)有(yǒu)成见。

　　总(zǒng)认(rèn)为这个阶段的孩(hái)子(zi)会(huì)产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基一看到孩子们有独立意识的(de)迹象便(biàn)极力(lì)压制(zhì)，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩子(zi)步(bù)入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子(zi)们就(jiù)越会坚持己(jǐ)见；父母若强行压(yā)制，不但没有(yǒu)成效(xiào)，还(hái)会适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的体魄。

　　现在(zài)不少(shǎo)家长(zhǎng)只注重(zhòng)孩子文化知识的学(xué)习，对孩子的(de)身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有强健的体魄，没(méi)有健(jiàn)康的心态(tài)。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心(xīn)有余而(ér)力不足而难(nán)以达到。

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