全因素速写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写图片是全因素速写(xiě)的。

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全因素速写是什么(me)意思，全因素(sù)速(sù)写图片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过(guò)，因(yīn)为全因素(sù)也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思应(yīng)该是(shì)那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对(duì)结(jié)构素描来(lái)讲的(de)，一般结构(gòu)素描是不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白(bái)调子，却是从结构入(rù)手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也(yě)就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全(quán)因素素描就是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围(wéi)环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学(xué)者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考(kǎo)试中不能(néng)在(zài)整体观(guān)念的指导(dǎo)下全面推进，往往是(shì)急于(yú)求(qiú)成，在缺(quē)乏对整(zhěng)体(tǐ)效(xiào)果的把(bǎ)握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不(bù)能更(gèng)好的体现出(chū)来，局部的(de)构造已经很突出了，而(ér)其他地方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成(chéng)的，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有(yǒu)局部，没有整体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和如何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描练(lià中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子n)习也(yě)就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系(xì)到一幅素描画的(de)成败，那么局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作品，才是客观对(duì)象(xiàng)真实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异(yì)，但是在素描写生的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气(qì)质怎样，都(dōu)画得(dé)像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎成了(le)摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学(xué)时期老师指导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画(huà中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子)面(miàn)效果好就行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学生对事物(wù)所具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他(tā)就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是(shì)因为作为一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些(xiē)问题(tí)呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一(yī)的对比和变化规律,画面的层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效(xiào)尘含果(guǒ)就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少点，都(dōu)要给你的(de)感受而(ér)定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎(zěn)样(yàng)的(de)比例关(guān)系(xì)，三大基本(běn)色调都不应缺少其中的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面(miàn)部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调(diào)的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客观(guān)对象的前提下，允许(xǔ)对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素(sù)描写(xiě)生的对(duì)象，或(huò)明(míng)或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影(yǐng)响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局(jú)部(bù)都(dōu)画得很好(hǎo)很完整，但局(jú)部和局部(bù)之(zhī)间(jiān)没有(yǒu)联系，互(hù)不统属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照(zhào)射下(xià)，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而就产生了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这(zhè)样的一(yī)幅(fú)作品也(yě)不能说(shuō)是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过(guò)程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的(de)形体，具体而微(wēi)的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描(miáo)需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了(le)可以发现(xiàn)静物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的(de)安(ān)全(quán)感，和背景(jǐng)间的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂(zá)的(de)因素，互相交(j中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子iāo)织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科-素描

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